Lingua
発音は、学習者がいちばん練習せず、いちばん気にしている部分です。気恥ずかしいから飛ばされ、そして「ネイティブを聞いてまねなさい」というお決まりの助言が、いちばん厄介な真ん中を抜かしているからです。まねしてもまだ違う、そのときどうするか。その真ん中のための方法があり、それは口ではなく耳から始まります。
この記事の要点
- 知覚できない対立は安定して発音できない。だから発音練習は耳から始める。ミニマルペア、複数の話者の声、数週間の短い毎日のセッション。
- Logan、Lively、Pisoni の高変動性訓練では、成人が母語にない対立を聞き分ける力を測定可能なほど伸ばし、その伸びは自分の発話にも転移した。
- 週に一つの対立に一日10分。ミニマルペア2分、シャドーイング3分、録音した文3分、昨日弾かれた文に2分。
なぜ二つの音の違いが聞こえないのか？
どの言語も、人間が出せる音を独自のカテゴリーに仕分けていて、大人の耳は母語のカテゴリーに合わせて調整されています。英語を学ぶ日本語話者は right と light を同じ語として聞くことが多く、スペイン語話者は ship と sheep を同じ語として聞き、韓国語を学ぶ日本語話者は三つの異なる子音を一つとして聞きます。知覚できない対立を安定して発音することはできないので、口から始める発音練習は、始める場所を間違えています。
知覚を直す練習は「ミニマルペア」と呼ばれます。一つの音だけが違う二つの単語。両方の例をたくさん、複数の話者の声で聞き、どちらを聞いたかを選ぶ。この研究は「高変動性音声訓練」として知られ、Logan、Lively、Pisoniの研究にさかのぼります。数週間の短い毎日のセッションで、成人学習者は母語にない対立を聞き分ける力を測定可能なほど伸ばし、その伸びは自分の発音にも転移しました。
十の言語それぞれについて、そして日本語から英語へ向かう学習者のために、まず取り組む一組：
| 学んでいる言語 | 対立 | 練習するペア |
|---|---|---|
| 英語、日本語話者 | r と l | right – light |
| 英語、日本語話者 | s と th | sink – think |
| 英語、スペイン語話者 | 長い i と短い i | sheep – ship |
| 英語、フランス語・イタリア語話者 | 発音する h と無音の h | hair – air |
| スペイン語 | 弾き音の r と巻き舌の rr | pero – perro |
| ロシア語 | 硬子音と軟子音 | брат – брать |
| ベトナム語 | 声調 | ma – má – mà |
| 韓国語 | 平音・濃音・激音 | 달 – 딸 – 탈 |
| 日本語、外国語として | 短母音と長母音 | obasan – obaasan（おばさん – おばあさん） |
| フランス語 | u と ou | dessus – dessous |
| ドイツ語 | u と ü | Mutter – Mütter |
| ポルトガル語 | 開いた o と閉じた o | avó – avô |
| イタリア語 | 単子音と二重子音 | nono – nonno |
問題その二：口には癖がある
対立が聞こえるようになれば、発音は運動技能です。三つの道具で大半が片づきます。
- 音がどこで作られるかを知る。 舌の位置についての30秒の説明が、当てずっぽうと的中の違いになることはよくあります。言語ごとに数個ある難しい音については、調べましょう。
- 誇張して、それから力を抜く。 一週間、新しい音をやりすぎる。自分にはばかばかしく感じられ、ネイティブには単に正しく聞こえます。
- 単独ではなく句の中でドリルする。 単独では出せて文の中で崩れる音は、まだ学べていない音。短い文の中で、自然な速さで、ペアを練習する。
問題その三：誰も教えてくれない
独学にはフィードバックの穴があります。文を言う、自分には問題なく聞こえる、でも自分では検出できない形で間違っている。検出器が、その間違いを作った耳と同じだからです。穴を埋めるには外部の聞き手が要り、それには三種類あります。
- 録音。 自分を録音し、ネイティブのお手本を再生し、自分を再生する。訓練されていない耳でも、並べて比べれば、リアルタイムでは逃す違いが聞こえます。
- 人。 パートナー、先生、タンデム相手。一度に一つ訂正を求め、すぐに繰り返す。
- 音声認識。 発話を文字にするエンジンは、粗いが正直な審判です。違う単語が書かれたなら、ネイティブの聞き手にも違う単語に聞こえたかもしれない。文字が正しくなるまで繰り返す。
一日10分のプラン
- 今週取り組む一つの対立について、ミニマルペアを2分。
- 短いネイティブ音声をリズムとメロディを合わせてシャドーイング、3分。
- 目標の音を含む文を音読し、録音して比べる、3分。
- 昨日チェッカーに弾かれた文を、2分。
週に一つの対立、一日10分。3か月で、あなたを「外国人」と印づけていた音を一通り扱ったことになります。
LinguaPair では
リーディング機能がお手本をくれます。どのテキストにも、単語ハイライトと低速再生つきの明瞭なナレーションがあり、シャドーイングのために作られています。コースがチェックをくれます。発音の練習問題は文を再生してからあなたの発話を聞き、認識されなかった文はもう一度出てくるので、各レッスンが上に書いたフィードバックのループを数周することになります。そしてその言語を話すパートナーは、二人目の聞き手です。翻訳機の単語カードには発音がついているので、お手本を聞き、それからパートナーを聞けます。