Linguaein, eine: der unbestimmte Artikel
der, die, das zeigen auf etwas Bekanntes. Für etwas Neues oder nicht Bestimmtes nimmt man ein oder eine, und auch hier zählt das Genus: ein für der- und das-Nomen, eine für die-Nomen. der Tisch → ein Tisch, das Buch → ein Buch, die Tasche → eine Tasche. Meist führt man etwas mit ein/eine ein und spricht dann mit der/die/das weiter: Das ist ein Buch. Das Buch ist neu.
| Genus | Bestimmt | Unbestimmt |
|---|---|---|
| maskulin | der Stuhl | ein Stuhl |
| feminin | die Lampe | eine Lampe |
| neutral | das Heft | ein Heft |
Hier ist ein Kuli, und da ist eine Zeitung.
Der Plural: immer die
Im Plural treffen sich die drei Genera: Jedes Nomen bekommt die. der Tisch → die Tische, das Buch → die Bücher, die Frau → die Frauen. Von ein gibt es keinen Plural: ein Buch → Bücher, also wird Das ist ein Buch zu Das sind Bücher. Auch das Verb steht im Plural: Das Kind spielt → Die Kinder spielen. Schwierig ist das Nomen selbst. Das Deutsche hat mehrere Pluralendungen, die Tabelle zeigt die wichtigsten Muster; die Vokale a, o, u bekommen dabei oft einen Umlaut (Buch → Bücher, Apfel → Äpfel).
| Muster | Singular | Plural |
|---|---|---|
| -e | der Tag | die Tage |
| -e + Umlaut | der Stuhl | die Stühle |
| -er + Umlaut | das Buch | die Bücher |
| -er | das Kind | die Kinder |
| -n | die Lampe | die Lampen |
| -en | die Frau | die Frauen |
| -s | das Auto | die Autos |
| keine Endung | der Lehrer | die Lehrer |
| nur Umlaut | der Apfel | die Äpfel |
Einige Tendenzen erleichtern das Raten. Feminine Nomen bekommen meistens -n oder -en; die Endung -in verdoppelt ihr n: die Lehrerin → die Lehrerinnen. Maskuline und neutrale Nomen auf -er, -el, -en und -chen bekommen meist nichts: der Lehrer → die Lehrer, das Mädchen → die Mädchen – nur der Artikel zeigt den Plural, manchmal zusammen mit einem Umlaut (der Apfel → die Äpfel). Wörter aus dem Englischen und Französischen und Wörter auf einen Vokal außer -e bekommen -s: die Autos, die Handys, die Kulis.
Die Kinder spielen, und die Lehrer trinken Kaffee.
Wörter in dieser Lektion
| Wort | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| ein | ein | Das ist ein Tisch. |
| eine | eine | Ich habe eine Idee. |
| das Kind, die Kinder | das Kind, die Kinder | Die Kinder lernen Englisch. |
| das Buch, die Bücher | das Buch, die Bücher | Die Bücher sind alt. |
| die Frau, die Frauen | die Frau, die Frauen | Die Frauen kommen aus Wien. |
| das Auto, die Autos | das Auto, die Autos | Die Autos sind neu. |
| der Lehrer, die Lehrer | der Lehrer, die Lehrer | Die Lehrer arbeiten viel. |
| die Lehrerin, die Lehrerinnen | die Lehrerin, die Lehrerinnen | Die Lehrerinnen sind nett. |
| der Apfel, die Äpfel | der Apfel, die Äpfel | Die Äpfel kommen aus Tirol. |
| der Tag, die Tage | der Tag, die Tage | Die Tage im Sommer sind lang. |
| der Stuhl, die Stühle | der Stuhl, die Stühle | Die Stühle sind neu. |
Übungen
Diese Lektion hat 11 Übungen in der App:
- Auswahl: 3
- Paare zuordnen: 1
- Lücke füllen: 3
- Satz bauen: 1
- Satz übersetzen: 2
- hören und tippen: 1
Probier die erste
Wie lautet der Plural von das Buch?
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