Reading, listening and 10 questions

Numbers at the community centre

Read the passage, then listen to it. Answer ten questions about what you read or heard. You can return to the passage while answering.

민수는 문화센터에 와요. “오늘은 며칠이에요?” “오늘은 유월 일 일이에요.” “무슨 요일이에요?” “월요일이에요.” 이곳에서 한국어를 이 년 동안 배웠어요. 새 선생님은 삼 개월 전에 오셨어요.

첫 번째 수업은 숫자예요. 선생님이 카드의 전화번호를 읽어요. “공 일 공, 일 이 삼 사, 오 육 칠 팔.” 민수도 한 숫자씩 읽어요. 다음 카드에는 십, 백, 천, 만이 있어요. 마지막 카드에는 시월이 있어요. “유월과 시월은 이름을 잘 기억하세요.”

두 번째 수업은 물건 세기예요. 책상 위에 연필 다섯 개가 있어요. “하나, 둘, 셋, 넷, 다섯.” “여기 사과는 몇 개예요?” “네 개예요.” 선생님은 책 세 권, 종이 두 장, 물 한 병도 보여 줘요. 창문 밖에는 차 한 대가 있어요.

수업이 끝나요. 민수는 어린 동생 유나를 데리러 가요. “유나 수업은 몇 층이에요?” “삼 층이에요. 삼 번 방이에요.” 민수는 삼 층에서 유나를 만나요. 유나는 여섯 살이에요. “오늘 그림은 뭐예요?” “고양이 두 마리예요.” 유나는 그림 두 장을 보여 줘요.

할머니도 문화센터에 계세요. 직원이 물어요. “연세가 어떻게 되세요?” “일흔 살이에요. 생일은 시월이에요.” “어제는 쉬셨어요?” “네. 어제 일요일에는 집에 있었어요. 내일 화요일에는 다시 올 거예요.” 할머니는 수요일과 목요일에도 오세요. 금요일과 토요일에는 다른 약속이 있어요.

세 사람은 카페로 가요. “몇 명이세요?” “세 명이에요. 차 두 잔과 주스 한 잔 주세요.” 차는 한 잔에 이천 원, 주스는 삼천 원이에요. 모두 칠천 원이에요. 민수는 만 원을 내고 삼천 원을 받아요.

“지금 몇 시예요?” “세 시 이십 분이에요. 세 시 반에 칠 번 버스가 와요.” 버스까지 십 분 남았어요. 유나는 마지막 주스를 마셔요. 세 사람은 정류장으로 가요.