Les vêtements: ما ترتديه
Les vêtements الملابس، ولكل قطعة جنس تتعلمه معها. مؤنث: la robe (فستان)، وla jupe (تنورة)، وla chemise (قميص)، وla veste (سترة). مذكر: le pull (كنزة صوف)، وle manteau (معطف)، وle tee-shirt، وle jean، وle pantalon – البنطال – وهو مفرد في الفرنسية كما في العربية: un pantalon، قطعة واحدة. والفخ المعاكس les chaussures، الأحذية: مؤنثة وجمع في الغالب، des chaussures، لأنك تشتري فردتين. وإكسسواران للطريق: le sac (حقيبة) وle chapeau (قبعة). في المتجر تقول un pull et un pantalon، وفي البيت ma robe وmes chaussures: الأدوات وصفات الملكية العادية التي تعرفها.
| القطعة | المعنى | في عبارة |
|---|---|---|
| la robe | الفستان | une jolie robe |
| le pantalon | البنطال (مفرد في الفرنسية) | un pantalon de travail |
| la chemise | القميص | une chemise de bureau |
| le pull | الكنزة الصوفية | un pull en laine |
| le manteau | المعطف | un manteau d’hiver |
| les chaussures | الحذاء (مؤنث جمع) | des chaussures de sport |
| la jupe | التنورة | une jupe longue |
| la veste | السترة | une veste légère |
| le tee-shirt | القميص القطني (تي شيرت) | un tee-shirt de concert |
Aujourd’hui, Léa porte une jupe noire et un pull gris.اليوم ترتدي ليا تنورة سوداء وكنزة رمادية.
Les couleurs: اللون يتبع الاسم ويطابقه
اللون صفة، وفي الفرنسية يأتي بعد الاسم كما في العربية: un pull vert، لا un vert pull. ومثل كل صفة يطابق: أضف -e للمؤنث و-s للجمع. Noir تعطي noire وnoirs وnoires؛ وvert تعطي verte وverts وvertes؛ وbleu تعطي bleue وbleus وbleues؛ وgris تنتهي أصلًا بـs، فيبقى جمع المذكر gris لكن المؤنث يأخذ grise وgrises. وRouge تنتهي بـe، فلا يغيّر المؤنث شيئًا – une robe rouge – والجمع وحده يضيف s: des robes rouges. وشاذ واحد: blanc تصير blanche في المؤنث – un pull blanc وune chemise blanche وdes chaussures blanches. ولونان لا يتغيران أبدًا، لأنهما في الأصل اسما شيئين – الكستناء والبرتقالة: marron وorange تبقيان كما هما مع كل اسم: des chaussures marron وune veste orange. وللسؤال استعمل de quelle couleur ?: Elle est de quelle couleur, ta robe ?
| اللون | المذكر | المؤنث | الجمع |
|---|---|---|---|
| noir | un pull noir | une robe noire | des pulls noirs / des robes noires |
| vert | un pull vert | une robe verte | des pulls verts / des robes vertes |
| gris | un pull gris | une robe grise | des pulls gris / des robes grises |
| bleu | un pull bleu | une robe bleue | des pulls bleus / des robes bleues |
| rouge | un pull rouge | une robe rouge | des pulls rouges / des robes rouges |
| blanc | un pull blanc | une robe blanche | des pulls blancs / des robes blanches |
| marron | un pull marron | une robe marron | des pulls marron / des robes marron |
Elle met des chaussures blanches avec un pantalon bleu.تلبس حذاءً أبيض مع بنطال أزرق.
Quelle taille ? Quelle pointure ? والأفعال essayer وporter وmettre
للملابس une taille (S وM وL، أو رقم: 38 و40 و42)؛ وللأحذية une pointure (من 36 إلى 46). والمتجر يسأل بـfaire: Vous faites quelle taille ? – Je fais du 40. Vous faites quelle pointure ? – Du 38. وإن لم يكن على مقاسك فهو trop grand أو trop petit. وثلاثة أفعال تقوم بالعمل. Porter ارتدى، ما عليك الآن أو عادةً: فعل قياسي من -er، je porte وelle porte وnous portons. وMettre لبس، الحدث نفسه؛ وهو شاذ: je mets وtu mets وil met (t واحدة صامتة)، وnous mettons وvous mettez وils mettent (حرفا t مسموعان). وEssayer جرّب (قطعة ملابس): j’essaie وtu essaies وil essaie وnous essayons وvous essayez وils essaient – تصير y إلى i قبل النهاية الصامتة، وسؤال المتجر Je peux essayer ? والمكان لذلك la cabine (غرفة القياس).
| الفاعل | صيغة mettre | صيغة essayer | ما تسمعه |
|---|---|---|---|
| je | je mets | j’essaie | «مي» و«إي-سي»: نهايات صامتة |
| tu | tu mets | tu essaies | الصوت نفسه كما مع je |
| il / elle | il met | elle essaie | الصوت نفسه مرة أخرى: t صامتة |
| nous | nous mettons | nous essayons | «مي-تون» و«إي-سي-يون»: y تبقى |
| vous | vous mettez | vous essayez | «مي-تيه» و«إي-سي-ييه» |
| ils / elles | ils mettent | elles essaient | «ميت»: حرفا t مسموعان |
– Je fais du trente-neuf. Je peux essayer les chaussures noires ? – Bien sûr, la cabine est là.– مقاسي تسعة وثلاثون. هل أستطيع أن أجرب الحذاء الأسود؟ – بالتأكيد، غرفة القياس هناك.
كلمات هذا الدرس
| الكلمة | المعنى | مثال |
|---|---|---|
| la robe | الفستان | La robe rouge est pour la soirée de samedi. الفستان الأحمر لحفلة السبت. |
| le pantalon | البنطال | Il a un pantalon bleu et une veste grise. لديه بنطال أزرق وسترة رمادية. |
| la chemise | القميص | La chemise verte est dans le sac. القميص الأخضر في الحقيبة. |
| le pull | الكنزة الصوفية | Il fait froid, je mets un pull. الجو بارد، سألبس كنزة. |
| le manteau | المعطف | En hiver, elle porte un manteau gris. في الشتاء ترتدي معطفًا رماديًا. |
| les chaussures | الحذاء، الأحذية | Mes chaussures sont trop petites. حذائي صغير جدًا. |
| la jupe | التنورة | Zoé porte une jupe rouge aujourd’hui. زويه ترتدي تنورة حمراء اليوم. |
| la veste | السترة | La veste noire est trop grande. السترة السوداء كبيرة جدًا. |
| le tee-shirt | القميص القطني (تي شيرت) | Le week-end, je porte un tee-shirt et un jean. في عطلة نهاية الأسبوع أرتدي تي شيرت وجينزًا. |
| la taille | المقاس (للملابس) | – Quelle taille ? – Je fais du trente-huit. – أيّ مقاس؟ – مقاسي ثمانية وثلاثون. |
| la pointure | مقاس الحذاء | Quelle est votre pointure, monsieur ? ما مقاس حذائك يا سيدي؟ |
| essayer | جرّب، قاس (قطعة ملابس) | Je peux essayer la jupe bleue ? هل أستطيع أن أجرب التنورة الزرقاء؟ |
| porter | ارتدى، لبس (كونه عليه) | Pour le spectacle, elle porte une robe verte. للعرض ترتدي فستانًا أخضر. |
| mettre | لبس، وضع (الحدث) | Les enfants mettent leurs chaussures pour sortir. الأطفال يلبسون أحذيتهم ليخرجوا. |
التمارين
تمارين هذا الدرس في التطبيق (10):
- اختيار من متعدد: 3
- املأ الفراغ: 2
- صِل الأزواج: 1
- كوّن الجملة: 1
- ترجم الجملة: 2
- استمع واكتب: 1
جرّب التمرين الأول
أيّ عبارة تقول «تنورة خضراء» بشكل صحيح؟
الإجابة وبقية التمارين والصوت وتقدّمك موجودة في التطبيق – مجانًا في A0 وA1.