Les vêtements, les couleurs et les tailles

Les vêtements : ce que tu portes

Les vêtements, c’est ce que tu portes, et chaque pièce a un genre à apprendre avec elle. Au féminin : la robe, la jupe, la chemise, la veste. Au masculin : le pull, le manteau, le tee-shirt, le jean et le pantalon, qui est au SINGULIER en français : un pantalon, une seule pièce. Le piège inverse, ce sont les chaussures : féminin et presque toujours au pluriel, des chaussures, parce qu’on en achète deux. Deux accessoires pour la route : le sac et le chapeau. Au magasin, tu dis un pull et un pantalon ; à la maison, ma robe, mes chaussures : les articles et les possessifs ordinaires, que tu connais déjà.

PièceSensDans un groupe de mots
la robevêtement d’une seule pièce, pour femmeune jolie robe
le pantalonvêtement des jambes, au singulierun pantalon de travail
la chemisevêtement à boutons, pour le bureauune chemise de bureau
le pullvêtement chaud en laineun pull en laine
le manteauvêtement long pour l’hiverun manteau d’hiver
les chaussuresce que tu mets aux piedsdes chaussures de sport
la jupevêtement féminin qui part de la tailleune jupe longue
la vestevêtement court porté sur la chemiseune veste légère
le tee-shirtvêtement d’été à manches courtesun tee-shirt de concert

Aujourd’hui, Léa porte une jupe noire et un pull gris.

Les couleurs : la couleur suit le nom et s’accorde avec lui

Une couleur est un adjectif, et en français, il vient APRÈS le nom : un pull vert, pas un vert pull. Comme tout adjectif, il s’accorde : -e au féminin, -s au pluriel. Noir donne noire, noirs, noires ; vert donne verte, verts, vertes ; bleu donne bleue, bleus, bleues ; gris finit déjà par s, donc le masculin pluriel reste gris, mais le féminin prend grise, grises. Rouge finit par e, donc le féminin ne change rien – une robe rouge – et seul le pluriel ajoute un s : des robes rouges. Un irrégulier : blanc devient blanche au féminin – un pull blanc, une chemise blanche, des chaussures blanches. Et deux couleurs ne changent jamais, parce que ce sont en réalité des noms de choses – le fruit du marronnier et le fruit de l’oranger : marron et orange restent pareils avec tous les noms : des chaussures marron, une veste orange. Pour demander, tu utilises de quelle couleur ? : Elle est de quelle couleur, ta robe ?

CouleurMasculinFémininPluriel
noirun pull noirune robe noiredes pulls noirs / des robes noires
vertun pull vertune robe vertedes pulls verts / des robes vertes
grisun pull grisune robe grisedes pulls gris / des robes grises
bleuun pull bleuune robe bleuedes pulls bleus / des robes bleues
rougeun pull rougeune robe rougedes pulls rouges / des robes rouges
blancun pull blancune robe blanchedes pulls blancs / des robes blanches
marronun pull marronune robe marrondes pulls marron / des robes marron

Elle met des chaussures blanches avec un pantalon bleu.

Quelle taille ? Quelle pointure ? et les verbes essayer, porter, mettre

Les vêtements ont une taille (S, M, L, ou un nombre : 38, 40, 42) ; les chaussures ont une pointure (de 36 à 46). Le magasin demande avec faire : Vous faites quelle taille ?Je fais du 40. Vous faites quelle pointure ?Du 38. Si ça ne va pas, c’est trop grand ou trop petit. Trois verbes font le travail. Porter, c’est avoir sur soi, maintenant ou d’habitude : un verbe en -er régulier, je porte, elle porte, nous portons. Mettre, c’est l’action d’enfiler ; il est irrégulier : je mets, tu mets, il met (un seul t, muet), nous mettons, vous mettez, ils mettent (deux t, qu’on entend). Essayer, c’est tester sur soi : j’essaie, tu essaies, il essaie, nous essayons, vous essayez, ils essaient – le y devient i devant une terminaison muette, et la question au magasin est Je peux essayer ? L’endroit pour ça, c’est la cabine.

SujetForme de mettreForme d’essayerCe qu’on entend
jeje metsj’essaie« mè », « é-sè » : terminaisons muettes
tutu metstu essaiesmême son qu’avec je
il / elleil metelle essaieencore le même son : le t est muet
nousnous mettonsnous essayons« mè-ton », « é-sè-yon » : le y reste
vousvous mettezvous essayez« mè-té », « é-sè-yé »
ils / ellesils mettentelles essaient« mèt » : les deux t s’entendent

– Je fais du trente-neuf. Je peux essayer les chaussures noires ? – Bien sûr, la cabine est là.

Les mots de cette leçon

MotSensExemple
la robela robeLa robe rouge est pour la soirée de samedi.
le pantalonle pantalonIl a un pantalon bleu et une veste grise.
la chemisela chemiseLa chemise verte est dans le sac.
le pullle pullIl fait froid, je mets un pull.
le manteaule manteauEn hiver, elle porte un manteau gris.
les chaussuresles chaussuresMes chaussures sont trop petites.
la jupela jupeZoé porte une jupe rouge aujourd’hui.
la vestela vesteLa veste noire est trop grande.
le tee-shirtle tee-shirtLe week-end, je porte un tee-shirt et un jean.
la taillela taille– Quelle taille ? – Je fais du trente-huit.
la pointurela pointureQuelle est votre pointure, monsieur ?
essayeressayerJe peux essayer la jupe bleue ?
porterporterPour le spectacle, elle porte une robe verte.
mettremettreLes enfants mettent leurs chaussures pour sortir.

Exercices

Dans l’appli, cette leçon compte 10 exercices :

  • choix multiple: 3
  • compléter le trou: 2
  • associer les paires: 1
  • construire la phrase: 1
  • traduire la phrase: 2
  • écouter et écrire: 1

Essaie le premier

Quel groupe de mots nomme correctement une jupe de la couleur de l’herbe ?

  1. une jupe verte
  2. une verte jupe
  3. une jupe vert

La réponse, les autres exercices, l’audio et ta progression sont dans l’appli – gratuits aux niveaux A0 et A1.