Apprendre le français à deux

Écrire les lettres, les voyelles qui changent avec un accent, et les premiers mots.

1. De A à F, et la voyelle aux trois chapeaux : e, é, è
2. De G à M : le g doux, le h muet
3. De N à S : le n nasal, les deux sons du r
4. Bilan : l’alphabet français
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les dernières lettres, les paires de lettres que le français lit comme un seul son, et les finales que personne ne prononce.

1. De T à Z, et les lettres qui se taisent à la fin
2. Les paires de lettres : ou, oi, ai, eu, au
3. Les voyelles nasales, et les paires ch, gn, ill, ph
4. Bilan : les sons et les premiers mots
5. Lecture, écoute et 10 questions

L’alphabet français comme système : les accents, les lettres muettes, la liaison, et pourquoi le français se lit selon des règles.

1. L’alphabet et les accents
2. Lettres muettes et consonnes finales
3. Liaison, élision et rythme du français
4. Bilan : sons et orthographe
5. Lecture, écoute et 10 questions

Bonjour, ça va, je m’appelle – rencontrer les gens et le choix entre tu et vous.

1. Bonjour, salut : saluer selon l’heure et le registre
2. Je m’appelle : se présenter
3. Tu ou vous ? Pays et nationalités
4. Bilan : salutations et présentations
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les deux verbes sur lesquels tout se construit, et l’article qui vous dit le genre d’un nom.

1. Le verbe être : je suis, tu es, il est
2. Le, la, les, un, une, des : les noms ont un genre
3. Avoir : j’ai, tu as, il a – l’âge, la possession et il y a
4. Bilan : être, avoir et le genre
5. Lecture, écoute et 10 questions

Compter jusqu’à cent, dire l’heure et dire quand.

1. Les nombres de 0 à 69 : compter en français
2. De 70 à 1000, et l’heure
3. Les jours, les mois et la date
4. Bilan : les nombres, l’heure et la date
5. Lecture, écoute et 10 questions

Ma famille, mon père, ta sœur – les gens autour de vous et à qui ils sont.

1. Ma famille : les mots de la famille
2. Mon, ma, mes : les adjectifs possessifs
3. Il est comment ? Décrire les gens : âge, apparence, caractère
4. Bilan : la famille et la possession
5. Lecture, écoute et 10 questions

Parler, habiter, aimer – les verbes en -er qui font l’essentiel du français, et comment dire non.

1. Les verbes en -er au présent : je parle, nous parlons
2. Aimer + nom, aimer + infinitif : les goûts
3. Ne… pas, ne… jamais : dire non
4. Bilan : les verbes réguliers et la négation
5. Lecture, écoute et 10 questions

Où est la gare ? Je vais au cinéma – les lieux, le déplacement et le chemin pour y aller.

1. Aller et les articles contractés : au, à la, aux
2. Où est… ? Les prépositions de lieu
3. Demander son chemin et se déplacer
4. Point d’étape : la ville, aller et le chemin
5. Lecture, écoute et 10 questions

Du pain, de la confiture, un café s’il vous plaît – le partitif et la table.

1. Du, de la, des : l’article partitif
2. Au café : commander
3. Les repas de la journée et les verbes pour manger
4. Point d’étape : la nourriture, les boissons et le café
5. Lecture, écoute et 10 questions

Est-ce que, qui, quoi, où, quand – les trois façons de poser une question en français.

1. Trois façons de poser une question fermée
2. Les mots interrogatifs : qui, que, quoi, où, quand
3. Quel, quelle : lequel ? Et le temps qu’il fait
4. Point d’étape : poser des questions
5. Lecture, écoute et 10 questions

Je me lève, je me douche – la journée du matin au soir, et le verbe faire.

1. Se lever, se laver : les verbes pronominaux
2. Faire : le ménage, le sport et la cuisine
3. La semaine, la routine et la fréquence
4. Bilan : la vie quotidienne et les verbes pronominaux
5. Lecture, écoute et 10 questions

Sortir, acheter, choisir – le temps libre, les magasins et les verbes en -ir.

1. Les verbes en -ir : finir, choisir, dormir, sortir
2. Les vêtements, les couleurs et les tailles
3. Ce, cette, ces et le prix
4. Bilan : les loisirs, les achats et les vêtements
5. Lecture, écoute et 10 questions

J’ai mangé, je suis allé – le passé de la langue de tous les jours.

1. Avoir + participe : j’ai parlé, j’ai fini
2. Les participes irréguliers : eu, été, fait, pris, vu
3. Être + participe : je suis allé(e)
4. Point d’étape : le passé composé
5. Lecture, écoute et 10 questions

Il faisait beau, quand j’étais petit – l’arrière-plan, l’habitude et le couple avec le passé composé.

1. Les formes : je parlais, nous parlions
2. Quand j’étais petit : habitudes et arrière-plan
3. Imparfait ou passé composé ? L’histoire et son cadre
4. Point d’étape : l’imparfait et les deux passés en contraste
5. Lecture, écoute et 10 questions

Je ferai, tu viendras – prévoir, promettre et prédire.

1. Le futur simple : les formes
2. Futur proche ou futur simple ?
3. Si + présent, futur : la condition réelle
4. Point d’étape : le futur
5. Lecture, écoute et 10 questions

Je le vois, je lui parle, j’y vais, j’en veux – remplacer ce qui a déjà été dit.

1. Le, la, les : les pronoms compléments directs
2. Lui, leur : les pronoms compléments indirects
3. Y et en
4. Point d’étape : les pronoms compléments
5. Lecture, écoute et 10 questions

Plus grand que, le meilleur, aussi bien que – comparer les gens, les lieux et les habitudes.

1. Comparer : plus, moins, aussi… que
2. Le superlatif : le plus, le moins
3. Décrire un lieu : la ville et la campagne
4. Point d’étape : comparer et décrire un lieu
5. Lecture, écoute et 10 questions

Écoute, prenez, ne t’inquiète pas – ordonner, demander et conseiller.

1. Les formes : écoute, écoutons, écoutez
2. Les pronoms avec l’impératif : lève-toi, prends-le
3. Conseils et consignes : il faut, devoir, les recettes
4. Point d’étape : l’impératif et le conseil
5. Lecture, écoute et 10 questions

La ville où je suis né, l’ami qui parle français – réunir deux phrases en une seule.

1. Qui et que : relier deux phrases
2. Où : le lieu et le moment
3. C’est… qui, c’est… que : mise en relief et définitions
4. Point d’étape : les relatifs qui, que, où
5. Lecture, écoute et 10 questions

Un appartement à louer, une chambre lumineuse – les pièces, les meubles et l’annonce.

1. Les pièces, les meubles et les prépositions
2. Louer et lire l’annonce
3. Les tâches et les réparations : qui fait quoi ?
4. Point d’étape : le logement
5. Lecture, écoute et 10 questions

À la gare, à l’hôtel, en vacances – se déplacer dans le monde francophone.

1. À la gare et à l’aéroport
2. À l’hôtel
3. Raconter ses vacances au passé
4. Point d’étape : voyages et vacances
5. Lecture, écoute et 10 questions

Il faut que tu viennes, je veux que tu saches – le mode du souhait, de la nécessité et du sentiment.

1. Les formes : que je parle, que nous finissions
2. Il faut que, je veux que : la nécessité et la volonté
3. Je suis content que : le sentiment et le doute
4. Bilan : le subjonctif présent
5. Lecture, écoute et 10 questions

Le plus-que-parfait et les temps du récit – ce qui s’est passé avant, pendant et après.

1. Le plus-que-parfait : j’avais déjà mangé
2. Les trois temps du passé ensemble
3. Rapporter des faits : la presse et les faits divers
4. Point d’étape : raconter au passé
5. Lecture, écoute et 10 questions

Si j’avais le temps, je voyagerais – souhaits, demandes polies et présent irréel.

1. Le conditionnel présent : les formes et la politesse
2. Si + imparfait, conditionnel : le présent irréel
3. Souhaits, regrets et suggestions
4. Bilan : le conditionnel et l’hypothèse
5. Lecture, écoute et 10 questions

Il a dit qu’il viendrait, elle m’a demandé si je venais – rapporter ce que les autres ont dit.

1. Il dit que : rapporter des paroles au présent
2. Il a dit qu’il viendrait : la concordance des temps
3. Rapporter des ordres et des demandes
4. Point d’étape : le discours rapporté
5. Lecture, écoute et 10 questions

Le pont a été construit en 1900, on dit que, il s’agit de – quand l’auteur de l’action n’a pas d’importance.

1. Le passif : être + participe
2. On, se et le il impersonnel
3. Faire faire et se faire faire
4. Bilan : le passif et les formes impersonnelles
5. Lecture, écoute et 10 questions

À mon avis, je trouve que, par contre – dire ce que vous pensez et pourquoi.

1. Donner son opinion
2. La cause et la conséquence
3. L’opposition et la concession
4. Bilan : l’opinion et l’argumentation
5. Lecture, écoute et 10 questions

En travaillant, avant de partir, après avoir mangé – les formes verbales qui condensent une proposition.

1. En + participe présent : le gérondif
2. Les constructions à l’infinitif : avant de, après avoir, sans, pour
3. Le participe présent comme adjectif et à l’écrit
4. Point d’étape : participe, gérondif et infinitif
5. Lecture, écoute et 10 questions

Le CV, la lettre de motivation, l’entretien – le français professionnel et son registre.

1. Le CV et la lettre de motivation
2. L’entretien d’embauche et le vouvoiement
3. L’université et les études en France
4. Point d’étape : travail, études et contacts formels
5. Lecture, écoute et 10 questions

Ça marche, c’est pas grave, avoir la flemme – le français que les gens parlent vraiment.

1. Le français parlé : ce qui change
2. Les expressions du corps et de la table
3. Les codes de la vie quotidienne : la bise, l’apéro, les repas
4. Point d’étape : la culture de tous les jours et les expressions
5. Lecture, écoute et 10 questions

Bien qu’il ait plu, je suis content que tu sois venu – le subjonctif au passé et la langue de la concession.

1. Le subjonctif passé : que j’aie fait
2. La concession : bien que, quoique, malgré, avoir beau
3. Choisir le mode : indicatif, subjonctif ou infinitif
4. Point d’étape : le subjonctif passé et la concession
5. Lecture, écoute et 10 questions

Si j’avais su, je serais venu – passé irréel, reproche et regret.

1. Le conditionnel passé : j’aurais fait, je serais venu
2. Si + plus-que-parfait, conditionnel passé : le passé irréel
3. Le reproche et le regret : j’aurais dû, tu aurais pu
4. Point d’étape : le conditionnel passé et le regret
5. Lecture, écoute et 10 questions

Quand tu auras fini, dès que je serai arrivé – ordonner le futur et tout le système des subordonnées de temps.

1. Le futur antérieur : j’aurai fini
2. Les propositions de temps : quand, lorsque, dès que, tant que
3. Parler de l’avenir de la société
4. Point d’étape : le futur antérieur et les propositions de temps
5. Lecture, écoute et 10 questions

La fermeture de l’usine, la baisse des prix – comment le français écrit transforme les verbes en noms.

1. Du verbe au nom : -tion, -ment, -age, -ure
2. De l’adjectif au nom, et le registre de l’écrit
3. La prose formelle : la presse et l’administration
4. Point d’étape : la nominalisation et le registre formel
5. Lecture, écoute et 10 questions

C’est ce que je disais, celui-ci, en revanche – tenir un texte ensemble et désigner ce qui compte.

1. La mise en relief et les pronoms neutres
2. Les pronoms démonstratifs, possessifs et indéfinis
3. La cohésion d’un texte : reprises et connecteurs
4. Bilan : mise en relief, pronoms et cohésion
5. Lecture, écoute et 10 questions

Il entra, elle sourit, ils partirent – le passé écrit des récits, de la presse et de l’histoire.

1. Les formes : il parla, il finit, il eut, il fut
2. Lire le passé simple : contes, romans, histoire
3. Écrire un récit : point de vue et rythme
4. Point d’étape : le passé simple et la narration littéraire
5. Lecture, écoute et 10 questions

Faute de temps, de peur que, si bien que – les subtilités des liens logiques.

1. Les nuances de la cause
2. Dire le but d’une action
3. Dire la conséquence d’un fait
4. Point d’étape : la cause, le but et la conséquence
5. Lecture, écoute et 10 questions

La thèse, les arguments, la nuance – construire une argumentation et y répondre.

1. Bâtir un texte argumenté : le plan
2. Concéder, réfuter, atténuer
3. Le débat : prendre la parole et interrompre poliment
4. Point d’étape : le texte argumenté
5. Lecture, écoute et 10 questions

Il se peut, il doit y avoir, tu aurais tort de – les nuances de la certitude et de l’attitude.

1. Devoir, pouvoir, falloir : deux lectures d’un même verbe
2. Le subjonctif comme choix et non comme règle
3. Marquer son attitude : apparemment, franchement, soi-disant
4. Point d’étape : le mode et la modalité en profondeur
5. Lecture, écoute et 10 questions

Soutenu, courant, familier – un sens, plusieurs français, et les français du monde.

1. Trois registres, un seul message
2. Le français du Québec, de Belgique et de Suisse
3. Le français d’Afrique et des Caraïbes
4. Point d’étape : les registres et les variétés
5. Lecture, écoute et 10 questions

Style indirect libre, la focalisation, l’ironie – qui parle, et comment on le sait.

1. La voix du roman : le style indirect libre
2. L’ironie et ce qui reste tu : l’ironie et l’implicite
3. Citer et attribuer : la parole d’autrui dans ton texte
4. Point d’étape : les voix d’un texte
5. Lecture, écoute et 10 questions

Ledit, ce faisant, à cet égard – la phrase longue et le paragraphe étroitement lié.

1. Reprendre sans répéter
2. L’ordre des mots et la phrase longue
3. La ponctuation et la typographie du français
4. Point d’étape : la cohésion et l’ordre des mots
5. Lecture, écoute et 10 questions

Passé simple, passé antérieur, et les temps d’une page bien écrite.

1. Écrire au passé simple : toutes les personnes
2. Le passé antérieur et tout le système du passé
3. La description et le rythme dans la prose littéraire
4. Point d’étape : produire le passé littéraire
5. Lecture, écoute et 10 questions

Mettre la main à la pâte, un froid glacial, dé-, re-, -âtre – le mot dans son grain le plus fin.

1. Les collocations : les mots qui vont ensemble
2. Préfixes et suffixes : lire un mot jamais rencontré
3. Les proverbes et les images avec lesquelles pense le français
4. Point d’étape : collocations, formation des mots et proverbes
5. Lecture, écoute et 10 questions

L’exorde, la question rhétorique, l’anaphore – parler pour convaincre.

1. Les trois moments du discours
2. Les figures de l’argumentation
3. L’exposé : le plan et la voix
4. Point d’étape : l’art de parler en public
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les participiales, la subordination multiple, l’infinitive – le français dans toute son ampleur syntaxique.

1. Les participiales et les tournures absolues
2. L’infinitive et les verbes de perception
3. Subordonnées imbriquées et façons de les démêler
4. Point d’étape : la syntaxe complexe
5. Lecture, écoute et 10 questions

Du latin à l’Académie en passant par l’ancien français – pourquoi le français a cette apparence et ces sons.

1. Du latin à l’ancien français
2. Du moyen français à la norme classique
3. Le français moderne : la Révolution, l’école, les réformes
4. Point d’étape : histoire de la langue française
5. Lecture, écoute et 10 questions

De Montaigne à Annie Ernaux – le canon lu pour sa langue.

1. Les classiques : Montaigne, Molière, La Fontaine
2. Le XIXe siècle : Hugo, Flaubert, Baudelaire, Zola
3. Le XXe et le XXIe siècle
4. Point d’étape : lire la littérature française
5. Lecture, écoute et 10 questions

Ce que l’on dit sans le dire – la politesse, la face et les règles tacites de la conversation française.

1. Les stratégies de politesse
2. La conversation : tours de parole, mots d’appui et reprises
3. Critiquer, complimenter, inviter
4. Point d’étape : ce qui se dit sans se dire
5. Lecture, écoute et 10 questions

Traduire, c’est trahir ? – rendre le sens entre le français et une autre langue.

1. Les procédés de traduction
2. L’intraduisible et les références culturelles
3. L’interprétation : reformuler sur-le-champ
4. Point d’étape : traduire et interpréter
5. Lecture, écoute et 10 questions

Le bon usage face à la langue vivante – décider de ce qui est « correct ».

1. La grammaire des doutes : les accords et leurs pièges
2. La variation sociolinguistique
3. L’écriture inclusive et le débat sur le genre
4. Point d’étape : la norme, l’usage et la variation
5. Lecture, écoute et 10 questions

Lire, écrire et parler comme un natif cultivé – le dernier kilomètre.

1. Lire un texte exigeant
2. Écrire avec style : la variété et la voix
3. Parler en C2 : l’argument improvisé
4. Point d’étape : le sommet – la maîtrise en pratique
5. Lecture, écoute et 10 questions