LinguaKentas erster Tag in der Portugiesischschule
Lies den Text und hör ihn dir dann an. Beantworte zehn Fragen zu dem, was du gelesen oder gehört hast. Beim Antworten kannst du jederzeit zum Text zurückkehren.
Kenta é japonês e mora em Belo Horizonte, uma cidade grande e muito bonita. Hoje é o primeiro dia dele na escola de português.
A sala de aula é pequena, mas tem uma luz boa, uma janela para o jardim e um quadro branco. Na mesa da professora há um mapa do Brasil, uns papéis e um jornal velho.
Na mochila, Kenta tem um caderno novo, duas canetas, três lápis e uma borracha.
A professora, dona Célia, é brasileira, de Ouro Preto. Ela mostra uma foto e pergunta:
– O que é isto?
– É uma casa! – diz Kenta.
– Muito bem. E isto?
– É um hotel?
– Não, é uma casinha. Uma casa pequena é uma casinha.
Depois, ela escreve no quadro quatro palavras: o dia, o mapa, o problema, a mão.
– Qual é o problema dessas palavras?
Kenta pensa um minutinho e responde:
– O dia, o mapa e o problema terminam em -a, mas são masculinos. E a mão termina em -o, mas é feminina!
– Isso mesmo!
A lição de hoje é sobre o plural. Um homem, dois homens. Um animal, dois animais. Um país, dois países. Um avião, dois aviões. Um pão, dois pães.
– E o plural de flor?
– Flores!
– E de papel?
– Papéis!
Para Kenta, a lição é difícil. Mas dona Célia diz:
– Você é muito inteligente, Kenta. O plural não é fácil para ninguém!
Às dez, a turma faz uma pausa.
– Vamos tomar um cafezinho? – pergunta Ana, uma aluna do Peru.
Na padaria da esquina, o café é barato e os pãezinhos são quentes. Kenta pede um pão de queijo e um cafezinho.
Depois da aula, Kenta e Ana voltam de ônibus. Da janela, eles veem um hotel muito caro, com um jardim cheio de flores, e ao lado uma casa velha e feia.
– As cidades brasileiras são assim – diz Ana. – Coisas novas e velhas, bonitas e feias, lado a lado.
Ana mostra um carro amarelo, muito velho, na frente de um prédio novo.
– Olha, Kenta! Uma foto para a sua mãe no Japão!
À noite, Kenta abre o livro de português e faz a lição de casa. No caderno, ele escreve uma frase nova: “Belo Horizonte é uma cidade grande, mas as pessoas são como uma família pequena.”
Wörter in dieser Lektion
| Wort | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| o livro | das Buch | O livro de português é novo. Das Portugiesischbuch ist neu. |
| a mesa | der Tisch | Tem um livro na mesa. Auf dem Tisch liegt ein Buch. |
| o dia | der Tag | Bom dia! Hoje é um dia bom. Guten Morgen! Heute ist ein guter Tag. |
| a mão | die Hand | Ela fala com as mãos. Sie redet mit den Händen. |
| o problema | das Problem | Não tem problema! Kein Problem! |
| a cidade | die Stadt | Curitiba é uma cidade bonita. Curitiba ist eine schöne Stadt. |
| a lição | die Lektion | A lição de hoje é fácil. Die Lektion von heute ist leicht. |
| o carro | das Auto | O carro do meu pai é vermelho. Das Auto meines Vaters ist rot. |
| a casa | das Haus | Moro numa casa em Salvador. Ich wohne in einem Haus in Salvador. |
| a foto | das Foto | Essa foto é de Paris? Ist das Foto aus Paris? |
| o mapa | die Landkarte, der Stadtplan | Você tem um mapa da cidade? Hast du einen Stadtplan? |
| um | ein (maskulin) | Eu tenho um irmão e uma irmã. Ich habe einen Bruder und eine Schwester. |
| uma | eine (feminin) | Uma amiga minha mora no Japão. Eine Freundin von mir wohnt in Japan. |
| a flor | die Blume | Ela gosta de flores amarelas. Sie mag gelbe Blumen. |
| o país | das Land | O Brasil é um país de muitas línguas indígenas. Brasilien ist ein Land mit vielen indigenen Sprachen. |
| o homem | der Mann | Aquele homem é o meu professor. Der Mann dort ist mein Lehrer. |
| o papel | das Papier | Você tem papel e caneta? Hast du Papier und einen Stift? |
| o animal | das Tier | O gato é o meu animal favorito. Die Katze ist mein Lieblingstier. |
| o pão | das Brot | Eu compro pão na padaria todo dia. Ich kaufe jeden Tag Brot in der Bäckerei. |
| o avião | das Flugzeug | O avião para Lisboa sai às oito. Das Flugzeug nach Lissabon startet um acht. |
| o jardim | der Garten | A casa da minha avó tem um jardim. Das Haus meiner Oma hat einen Garten. |
| o hotel | das Hotel | O hotel fica perto da praia. Das Hotel liegt in der Nähe des Strandes. |
| o jornal | die Zeitung | Meu avô lê o jornal de manhã. Mein Opa liest morgens die Zeitung. |
| a luz | das Licht | Apague a luz, por favor. Mach bitte das Licht aus. |
| o ônibus | der Bus | Os ônibus aqui são azuis. Die Busse hier sind blau. |
| novo | neu | Meu celular é novo. Mein Handy ist neu. |
| grande | groß | São Paulo é uma cidade grande. São Paulo ist eine große Stadt. |
| pequeno | klein | O meu quarto é pequeno. Mein Zimmer ist klein. |
| velho | alt | Este computador é muito velho. Dieser Computer ist sehr alt. |
| bonito | schön, hübsch | Que dia bonito! Was für ein schöner Tag! |
| feio | hässlich | Esse sofá é feio, mas é confortável. Das Sofa ist hässlich, aber bequem. |
| fácil | leicht, einfach | Português é fácil? Mais ou menos! Ist Portugiesisch leicht? Na ja! |
| difícil | schwierig, schwer | A prova de ontem foi difícil. Die Prüfung gestern war schwer. |
| inteligente | intelligent, klug | O cachorro da Lúcia é muito inteligente. Lúcias Hund ist sehr klug. |
| brasileiro | brasilianisch | Meu marido é brasileiro, de Belém. Mein Mann ist Brasilianer, aus Belém. |
| japonês | japanisch | A comida japonesa é muito leve. Japanisches Essen ist sehr leicht. |
| muito | sehr; viel, viele | Obrigada, você é muito gentil. Danke, du bist sehr nett. |
| caro | teuer | Tudo aqui é muito caro. Hier ist alles sehr teuer. |
| barato | billig, günstig | O suco é barato nesta lanchonete. Der Saft ist in diesem Imbiss billig. |
| o problema | das Problem | Qual é o problema do carro? Was ist mit dem Auto los? |
| a cidade | die Stadt | Florianópolis é uma cidade numa ilha. Florianópolis ist eine Stadt auf einer Insel. |
| a mão | die Hand | Lave as mãos antes do almoço. Wasch dir vor dem Mittagessen die Hände. |
| o país | das Land | O Canadá é um país muito frio. Kanada ist ein sehr kaltes Land. |
| o homem | der Mann | O homem de chapéu é o meu tio. Der Mann mit dem Hut ist mein Onkel. |
| o papel | das Papier | Escreva o seu nome neste papel. Schreib deinen Namen auf dieses Papier. |
| o pão | das Brot | O pão de queijo é de Minas Gerais. Das Käsebrot kommt aus Minas Gerais. |
| bonito | schön, hübsch | A praia de Copacabana é bonita. Der Strand von Copacabana ist schön. |
| fácil | leicht, einfach | A receita é fácil e rápida. Das Rezept ist einfach und schnell. |
| japonês | japanisch | O restaurante japonês da esquina é bom. Das japanische Restaurant an der Ecke ist gut. |
| o cafezinho | das Tässchen Kaffee | Depois do almoço, sempre um cafezinho. Nach dem Mittagessen immer ein Tässchen Kaffee. |
| um minutinho | einen Moment | Um minutinho, por favor, já volto. Einen Moment bitte, ich bin gleich zurück. |
| a casinha | das Häuschen | Eles moram numa casinha perto da praia. Sie wohnen in einem Häuschen am Strand. |
| o pãozinho | das Brötchen | Quero cinco pãezinhos, por favor. Fünf Brötchen, bitte. |
| o caderno | das Heft | Anote a palavra nova no caderno. Schreib das neue Wort ins Heft. |
| a caneta | der Kugelschreiber, der Stift | Você me empresta uma caneta? Leihst du mir einen Stift? |
| o lápis | der Bleistift | O lápis do Tiago está sem ponta. Tiagos Bleistift ist stumpf. |
| a borracha | der Radiergummi | Esta borracha não apaga bem. Dieser Radiergummi radiert nicht gut. |
| a mochila | der Rucksack | A mochila do Pedro é muito pesada. Pedros Rucksack ist sehr schwer. |
| a sala de aula | das Klassenzimmer | A nossa sala de aula é no segundo andar. Unser Klassenzimmer ist im zweiten Stock. |
| O que é isto? | Was ist das? | O que é isto? Parece uma fruta. Was ist das? Das sieht aus wie eine Frucht. |
| o quadro (sala de aula) | die Tafel | A professora escreve a data no quadro. Die Lehrerin schreibt das Datum an die Tafel. |
Übungen
Diese Lektion hat 10 Übungen in der App:
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Prüfe diese Aussage anhand des Textes: „Kenta é brasileiro.“
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