LinguaLe premier jour de Kenta à l’école de portugais
Lis le texte, puis écoute-le. Réponds à dix questions sur ce que tu as lu ou entendu. Tu peux revenir au texte pendant que tu réponds.
Kenta é japonês e mora em Belo Horizonte, uma cidade grande e muito bonita. Hoje é o primeiro dia dele na escola de português.
A sala de aula é pequena, mas tem uma luz boa, uma janela para o jardim e um quadro branco. Na mesa da professora há um mapa do Brasil, uns papéis e um jornal velho.
Na mochila, Kenta tem um caderno novo, duas canetas, três lápis e uma borracha.
A professora, dona Célia, é brasileira, de Ouro Preto. Ela mostra uma foto e pergunta:
– O que é isto?
– É uma casa! – diz Kenta.
– Muito bem. E isto?
– É um hotel?
– Não, é uma casinha. Uma casa pequena é uma casinha.
Depois, ela escreve no quadro quatro palavras: o dia, o mapa, o problema, a mão.
– Qual é o problema dessas palavras?
Kenta pensa um minutinho e responde:
– O dia, o mapa e o problema terminam em -a, mas são masculinos. E a mão termina em -o, mas é feminina!
– Isso mesmo!
A lição de hoje é sobre o plural. Um homem, dois homens. Um animal, dois animais. Um país, dois países. Um avião, dois aviões. Um pão, dois pães.
– E o plural de flor?
– Flores!
– E de papel?
– Papéis!
Para Kenta, a lição é difícil. Mas dona Célia diz:
– Você é muito inteligente, Kenta. O plural não é fácil para ninguém!
Às dez, a turma faz uma pausa.
– Vamos tomar um cafezinho? – pergunta Ana, uma aluna do Peru.
Na padaria da esquina, o café é barato e os pãezinhos são quentes. Kenta pede um pão de queijo e um cafezinho.
Depois da aula, Kenta e Ana voltam de ônibus. Da janela, eles veem um hotel muito caro, com um jardim cheio de flores, e ao lado uma casa velha e feia.
– As cidades brasileiras são assim – diz Ana. – Coisas novas e velhas, bonitas e feias, lado a lado.
Ana mostra um carro amarelo, muito velho, na frente de um prédio novo.
– Olha, Kenta! Uma foto para a sua mãe no Japão!
À noite, Kenta abre o livro de português e faz a lição de casa. No caderno, ele escreve uma frase nova: “Belo Horizonte é uma cidade grande, mas as pessoas são como uma família pequena.”
Les mots de cette leçon
| Mot | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| o livro | le livre | O livro de português é novo. Le livre de portugais est neuf. |
| a mesa | la table | Tem um livro na mesa. Il y a un livre sur la table. |
| o dia | le jour | Bom dia! Hoje é um dia bom. Bonjour ! Aujourd’hui, c’est une bonne journée. |
| a mão | la main | Ela fala com as mãos. Elle parle avec les mains. |
| o problema | le problème | Não tem problema! Pas de problème ! |
| a cidade | la ville | Curitiba é uma cidade bonita. Curitiba est une belle ville. |
| a lição | la leçon | A lição de hoje é fácil. La leçon d’aujourd’hui est facile. |
| o carro | la voiture | O carro do meu pai é vermelho. La voiture de mon père est rouge. |
| a casa | la maison | Moro numa casa em Salvador. J’habite dans une maison à Salvador. |
| a foto | la photo | Essa foto é de Paris? Cette photo, c’est Paris ? |
| o mapa | la carte, le plan | Você tem um mapa da cidade? Tu as un plan de la ville ? |
| um | un (masculin) | Eu tenho um irmão e uma irmã. J’ai un frère et une sœur. |
| uma | une (féminin) | Uma amiga minha mora no Japão. Une amie à moi habite au Japon. |
| a flor | la fleur | Ela gosta de flores amarelas. Elle aime les fleurs jaunes. |
| o país | le pays | O Brasil é um país de muitas línguas indígenas. Le Brésil est un pays aux nombreuses langues autochtones. |
| o homem | l’homme | Aquele homem é o meu professor. Cet homme-là est mon professeur. |
| o papel | le papier | Você tem papel e caneta? Tu as du papier et un stylo ? |
| o animal | l’animal | O gato é o meu animal favorito. Le chat est mon animal préféré. |
| o pão | le pain | Eu compro pão na padaria todo dia. J’achète du pain à la boulangerie tous les jours. |
| o avião | l’avion | O avião para Lisboa sai às oito. L’avion pour Lisbonne part à huit heures. |
| o jardim | le jardin | A casa da minha avó tem um jardim. La maison de ma grand-mère a un jardin. |
| o hotel | l’hôtel | O hotel fica perto da praia. L’hôtel est près de la plage. |
| o jornal | le journal | Meu avô lê o jornal de manhã. Mon grand-père lit le journal le matin. |
| a luz | la lumière | Apague a luz, por favor. Éteins la lumière, s’il te plaît. |
| o ônibus | le bus | Os ônibus aqui são azuis. Ici, les bus sont bleus. |
| novo | nouveau, neuf | Meu celular é novo. Mon portable est neuf. |
| grande | grand | São Paulo é uma cidade grande. São Paulo est une grande ville. |
| pequeno | petit | O meu quarto é pequeno. Ma chambre est petite. |
| velho | vieux | Este computador é muito velho. Cet ordinateur est très vieux. |
| bonito | beau, joli | Que dia bonito! Quelle belle journée ! |
| feio | laid, moche | Esse sofá é feio, mas é confortável. Ce canapé est moche, mais il est confortable. |
| fácil | facile | Português é fácil? Mais ou menos! Le portugais, c’est facile ? Bof ! |
| difícil | difficile | A prova de ontem foi difícil. Le contrôle d’hier était difficile. |
| inteligente | intelligent | O cachorro da Lúcia é muito inteligente. Le chien de Lúcia est très intelligent. |
| brasileiro | brésilien | Meu marido é brasileiro, de Belém. Mon mari est brésilien, de Belém. |
| japonês | japonais | A comida japonesa é muito leve. La cuisine japonaise est très légère. |
| muito | très ; beaucoup de | Obrigada, você é muito gentil. Merci, tu es très gentil. |
| caro | cher | Tudo aqui é muito caro. Ici, tout est très cher. |
| barato | bon marché, pas cher | O suco é barato nesta lanchonete. Le jus est bon marché dans ce snack. |
| o problema | le problème | Qual é o problema do carro? Qu’est-ce qui ne va pas avec la voiture ? |
| a cidade | la ville | Florianópolis é uma cidade numa ilha. Florianópolis est une ville sur une île. |
| a mão | la main | Lave as mãos antes do almoço. Lave-toi les mains avant le déjeuner. |
| o país | le pays | O Canadá é um país muito frio. Le Canada est un pays très froid. |
| o homem | l’homme | O homem de chapéu é o meu tio. L’homme au chapeau, c’est mon oncle. |
| o papel | le papier | Escreva o seu nome neste papel. Écris ton nom sur ce papier. |
| o pão | le pain | O pão de queijo é de Minas Gerais. Le pain au fromage vient du Minas Gerais. |
| bonito | beau, joli | A praia de Copacabana é bonita. La plage de Copacabana est belle. |
| fácil | facile | A receita é fácil e rápida. La recette est facile et rapide. |
| japonês | japonais | O restaurante japonês da esquina é bom. Le restaurant japonais du coin est bon. |
| o cafezinho | le petit café | Depois do almoço, sempre um cafezinho. Après le déjeuner, toujours un petit café. |
| um minutinho | une petite minute | Um minutinho, por favor, já volto. Une petite minute, s’il te plaît, je reviens. |
| a casinha | la maisonnette | Eles moram numa casinha perto da praia. Ils habitent dans une maisonnette près de la plage. |
| o pãozinho | le petit pain | Quero cinco pãezinhos, por favor. Je voudrais cinq petits pains, s’il vous plaît. |
| o caderno | le cahier | Anote a palavra nova no caderno. Note le nouveau mot dans ton cahier. |
| a caneta | le stylo | Você me empresta uma caneta? Tu me prêtes un stylo ? |
| o lápis | le crayon | O lápis do Tiago está sem ponta. Le crayon de Tiago n’a plus de pointe. |
| a borracha | la gomme | Esta borracha não apaga bem. Cette gomme n’efface pas bien. |
| a mochila | le sac à dos | A mochila do Pedro é muito pesada. Le sac à dos de Pedro est très lourd. |
| a sala de aula | la salle de classe | A nossa sala de aula é no segundo andar. Notre salle de classe est au deuxième étage. |
| O que é isto? | Qu’est-ce que c’est ? | O que é isto? Parece uma fruta. Qu’est-ce que c’est ? On dirait un fruit. |
| o quadro (sala de aula) | le tableau (en classe) | A professora escreve a data no quadro. La professeure écrit la date au tableau. |
Exercices
Dans l’appli, cette leçon compte 10 exercices :
- choix multiple: 10
Essaie le premier
Vérifie cette affirmation d’après le texte : « Kenta é brasileiro. »
La réponse, les autres exercices, l’audio et ta progression sont dans l’appli – gratuits aux niveaux A0 et A1.