Lettura, ascolto e 10 domande

Alla reception della scuola di lingue

Leggi il testo, poi ascoltalo. Rispondi a dieci domande su quello che hai letto o ascoltato. Mentre rispondi puoi tornare al testo.

Lundi matin, neuf heures. Il fait froid en hiver. Sur la porte de l’école de français, un grand panneau : ENTRÉE. À côté, en petites lettres : POUSSEZ. Sur l’autre porte : SORTIE – TIREZ. Et sur la vitre : OUVERT.

À l’accueil, il y a une femme et un homme. – Bonjour, madame. Je suis nouveau ici. Vous êtes la secrétaire ? – Oui, bonjour. Vous êtes étudiant ? – Oui, je suis étudiant. Je suis anglais et j’habite à Lyon depuis deux ans. – D’accord. Votre nom, s’il vous plaît ? – Tom Hall-Bécat. – Comment ça s’écrit ? – Hall : ache majuscule, a, deux l. Puis un trait d’union. Bécat : bé majuscule, e accent aigu, cé, a, té. – Le t final ? – Oui, c’est une lettre muette. – Merci. Et le prénom ? – Tom. Té, o, emme. Trois lettres, un mot très court ! – Vous pouvez épeler votre adresse e-mail ? – Oui : té, o, emme, tiret, ache, a, deux l, arobase, mail, point, effe, erre. – Et le tiret, c’est un tiret ou un trait d’union ? – Dans l’adresse, c’est un tiret. Dans le nom, c’est un trait d’union. – Très bien. Vous avez des enfants ? – Non, je n’ai pas d’enfants. Mais j’ai beaucoup d’amis ici : les amis de l’école !

Une jeune femme arrive. – Bonjour ! Je suis étudiante aussi. Je m’appelle Noëlle Françoise Lévêque. – Ça s’écrit comment ? Il y a beaucoup d’accents ! – Oui, trop d’accents ! Noëlle : enne majuscule, o, e tréma, deux l, e. Le tréma sépare le o et le e. Françoise : effe majuscule, erre, a, enne, cé cédille, o, i, esse, e. La cédille, c’est le petit signe sous le c. Lévêque : elle majuscule, e accent aigu, vé, e accent circonflexe, ku, u, e. – Un accent aigu, un accent circonflexe, un tréma et une cédille ! Et un accent grave ? – Pas d’accent grave dans mon nom. Mais dans « très » et « à », oui ! – Vous êtes française ? – Oui, je suis française, mais j’habite à Londres. – D’accord. C’est un nom difficile, mais très beau.

Tom regarde le mur. Il y a une affiche : « Les accents : é, è, ê, ë, ç ». Un petit garçon lit : « e accent aigu, e accent grave, e accent circonflexe, e tréma, cé cédille ». – Qu’est-ce que c’est, ça ? demande le garçon. Une minuscule ou une majuscule ? – C’est un e minuscule, dit Tom. La majuscule est plus grande : É. – Et le petit signe dans « l’école » ? – C’est une apostrophe. Elle remplace le a de « la ». – D’accord ! Merci, monsieur.

À midi, la porte de l’école est fermée. Sur la vitre, un nouveau panneau : FERMÉ. Un homme lit le panneau et dit : « C’est fermé ! Et la caisse ? » La caisse est fermée aussi. Alors les amis vont au café. La porte du café est ouverte : « Poussez ! »