LinguaLa comida en cuatro grupos: fruta, verdura, carne, pescado
Un mercado se organiza por puestos, y cada puesto vende un grupo de alimentos. Aprende primero la palabra del grupo: es la que dices cuando no sabes el nombre exacto: ¿Tiene fruta? Después, los alimentos de ese grupo. Casi todas son palabras corrientes con su artículo, y el plural sigue las reglas que ya conoces: la manzana → las manzanas, el tomate → los tomates.
| Grupo | Significado | En el puesto |
|---|---|---|
| la fruta | lo dulce que dan los árboles | la manzana, la naranja, el plátano, la uva |
| la verdura | lo verde y lo que crece en la huerta | el tomate, la patata, la cebolla, la lechuga |
| la carne | lo que viene del animal de tierra | el pollo, el jamón, la ternera |
| el pescado | el pez ya en el plato | el atún, el salmón, las gambas |
| otros | lo demás | el arroz, los huevos, la leche, el queso, el pan |
Cantidades: un kilo de, medio kilo, un litro, una docena
Palabra de cantidad + de + el alimento, y el alimento pierde su artículo: un kilo de tomates, medio kilo de queso, un litro de leche, una docena de huevos, cien gramos de jamón. Lo que se cuenta va en plural (tomates, huevos); lo que se pesa se queda en singular (queso, arroz). Medio no lleva un delante: medio kilo, no un medio kilo.
| Cantidad | Cuánto es | Ejemplo |
|---|---|---|
| un kilo de | mil gramos | un kilo de manzanas |
| medio kilo de | quinientos gramos | medio kilo de queso |
| cien gramos de | una porción pequeña al peso | cien gramos de jamón |
| un litro de | la medida de los líquidos | un litro de leche |
| una docena de | doce unidades | una docena de huevos |
| una botella de | el envase de vidrio o plástico | una botella de agua |
Preguntar el precio: ¿cuánto cuesta? y ¿a cuánto están?
Para una cosa con precio fijo: ¿Cuánto cuesta el queso?; en plural, cuestan: ¿Cuánto cuestan los plátanos? La fruta y la verdura cambian de precio cada día, por eso el mercado tiene su propia pregunta: ¿A cuánto están los tomates?, y la respuesta conserva la a: Están a dos euros el kilo. Al final, como en la cafetería, ¿Cuánto es todo?
En el puesto: ¿qué le pongo?, ¿me da…?, ¿algo más?
| Quién habla | Frase | Significado |
|---|---|---|
| quien vende | ¿Qué le pongo? | qué desea llevarse |
| tú | ¿Me da un kilo de peras? | petición cortés de la cantidad |
| quien vende | ¿Algo más? | si quieres seguir comprando |
| tú | Nada más, gracias. | has terminado de comprar |
| tú | ¿Cuánto es todo? | el total de la compra |
¿Me da…? es el primo del mercado de ¿me pone…?: una petición cortés que funciona en España y en toda América. Quien vende te trata de usted (¿qué le pongo?), y tú respondes con la cantidad: Un kilo de manzanas, por favor.
¿A cuánto están las naranjas? – A un euro con veinte el kilo.
¿Me da medio kilo de tomates y una docena de huevos? – ¿Algo más? – No, nada más, gracias.
Palabras de esta lección
| Palabra | Significado | Ejemplo |
|---|---|---|
| la manzana | la manzana | Como una manzana cada día. |
| la naranja | la naranja | Las naranjas de Valencia son muy dulces. |
| el tomate | el tomate | El tomate está muy caro este mes. |
| la patata | la patata | En México la patata se llama papa. |
| el pollo | el pollo | Hoy hay pollo con arroz. |
| el pescado | el pescado | El pescado fresco cuesta más. |
| el arroz | el arroz | Compro un paquete de arroz. |
| el huevo | el huevo | Los huevos están a dos euros la docena. |
| la leche | la leche | Compramos leche y pan. |
| el queso | el queso | Quiero cien gramos de queso. |
| un kilo de | un kilo de | ¿Me da un kilo de plátanos? |
| ¿a cuánto están? | ¿a cuánto están? | ¿A cuánto están las uvas hoy? |
Ejercicios
En la app, esta lección tiene 10 ejercicios:
- opción múltiple: 3
- unir las parejas: 1
- completar el hueco: 2
- construir la frase: 1
- traducir la frase: 2
- escuchar y escribir: 1
Intenta el primero
¿Cuál de estos alimentos pertenece a la fruta?
La respuesta, el resto de los ejercicios, el audio y tu progreso están en la app – gratis en A0 y A1.