Quatre façons de dire « pain » : du, pas de, un kilo de, le
Un nom, quatre articles, et c’est le mot placé devant qui choisit. Après manger, boire, prendre, acheter, il y a, un aliment non compté prend le partitif : du pain, de la salade, de l’eau, des légumes. Après ne… pas, le partitif se réduit à de / d’ : pas de pain, pas d’eau. Après un mot de quantité – un kilo de, beaucoup de, un peu de, un verre de, une tasse de – c’est encore de / d’ : un peu de sel, un verre d’eau. Et après les verbes du goût – aimer, adorer, détester, préférer – le nom prend le, la, l’, les, et le garde même à la forme négative : je n’aime pas le poisson. Demande-toi « combien, et avec quel verbe ? », et l’article se choisit tout seul.
| Après | Exemple |
|---|---|
| un verbe d’action | Elle boit du lait. |
| la négation | Elle ne boit pas de lait. |
| un mot de quantité | Elle boit un verre de lait. |
| un verbe du goût | Elle aime le lait. |
Nous achetons des légumes et un peu de fromage, mais pas de viande.
Au café : de vous désirez ? à l’addition
L’échange au café suit toujours le même ordre. Le serveur ouvre : Bonjour, vous désirez ? Tu réponds avec je voudrais et un article compté – un café, un crème, un thé, un jus d’orange, une eau gazeuse, une bière – et tu fermes avec s’il vous plaît. Puis et avec ça ? : peut-être un croissant ou un sandwich au fromage (le au dit ce qu’il y a dedans). Ensuite sur place ou à emporter ? – tu restes, peut-être en terrasse, ou tu pars avec le gobelet. À la fin, l’addition, s’il vous plaît, et le serveur répond à ton ça fait combien ? par ça fait six euros cinquante. Souviens-toi : au café, on compte – un café, deux cafés – donc le partitif reste à la maison, et un crème est masculin bien que la crème ne le soit pas.
| Le moment | Tu dis |
|---|---|
| pour commander | Un crème, s’il vous plaît. |
| pour rester au café | Sur place. |
| pour partir avec ton gobelet | À emporter. |
| pour demander la note | L’addition, s’il vous plaît. |
| pour demander le prix | Ça fait combien ? |
– Et avec ça ? – Un croissant à emporter, s’il vous plaît. – Ça fait huit euros.
Les repas et boire : la journée à table
Le petit-déjeuner le matin, le déjeuner à midi, le goûter vers quatre heures, le dîner le soir – et les verbes qui vont avec : manger, prendre (je prends mon petit-déjeuner) et boire, avec ses deux radicaux : bois, bois, boit au singulier, buvons, buvez, boivent au pluriel. Avant le repas, la faim et la soif, on les a – j’ai faim, tu as soif – jamais avec être. Sur la table : une assiette, un verre, une tasse, un couteau, une fourchette ; et un verre ou une tasse, comme un kilo, est une quantité suivie de de : un verre d’eau, une tasse de thé. Quand c’est bon, dis-le : c’est délicieux !
| Pronom | boire | Ce qu’on entend |
|---|---|---|
| je | bois | « bwa » |
| tu | bois | « bwa » – comme je |
| il / elle | boit | « bwa » – le t est muet |
| nous | buvons | « buvon » – nouveau radical buv- |
| vous | buvez | « buvé » |
| ils / elles | boivent | « bwav » – le v s’entend |
Le soir, nous dînons à huit heures et nous buvons un peu de vin.
Les mots de cette leçon
| Mot | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| les légumes | les légumes | Au marché, les légumes sont à côté des fruits. |
| les fruits | les fruits | Le matin, je mange des fruits et du pain. |
| un peu de | un peu de | Un peu de sel dans la salade, s’il vous plaît. |
| le fromage | le fromage | Il y a du fromage et du pain sur la table. |
| la salade | la salade | À midi, Zoé prend une salade en terrasse. |
| je voudrais | je voudrais | Je voudrais une eau gazeuse, s’il vous plaît. |
| l’addition | l’addition | Ce soir, l’addition est pour moi ! |
| le petit-déjeuner | le petit-déjeuner | Le dimanche, le petit-déjeuner est à dix heures. |
| boire | boire | Vous buvez du café ou du thé le matin ? |
| avoir faim | avoir faim | Le soir, les enfants ont très faim. |
| le verre | le verre | Un verre d’eau gazeuse pour Karim. |
| le dîner | le dîner | Merci, madame, le dîner est délicieux ! |
Exercices
Dans l’appli, cette leçon compte 10 exercices :
- choix multiple: 3
- compléter le trou: 2
- associer les paires: 1
- construire la phrase: 1
- traduire la phrase: 2
- écouter et écrire: 1
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Quelle phrase dit que Léa ne prend jamais la boisson noire du matin ?
La réponse, les autres exercices, l’audio et ta progression sont dans l’appli – gratuits aux niveaux A0 et A1.