Linguaثلاث كتابات وثلاث وظائف
الهيراغانا تكتب القواعد والكلمات اليابانية الأصل التي لا تغطيها الرموز. والكاتاكانا تكتب ما جاء من الخارج. والكانجي تكتب المضمون – الأسماء وجذوع الأفعال والصفات. السطر الياباني الحقيقي يستعمل الثلاث معًا، والمزيج ليس تعقيدًا بل هو ما يجعل السطر مقروءًا: العين تجد المعنى في الكانجي والبنية في الكانا.
| الكتابة | ما تكتبه | في جملة واحدة |
|---|---|---|
| كانجي | كلمات المضمون | 私 学校 車 行 |
| هيراغانا | القواعد والنهايات | は へ で きます |
| كاتاكانا | الكلمات المستعارة | バス コンビニ |
ماذا تفعل برمز لا تعرفه
اقرأ الأجزاء التي تعرفها وخذ المعنى قبل الصوت. إذا وقف الرمز وحده أو تبعته كانا، فجرّب القراءة اليابانية الأصل؛ وإذا جلس بجانب رمز آخر، فجرّب الصينية. وإذا لم تنجح أي منهما، فالجملة حوله تحسم الأمر عادة – القارئ الياباني يفعل هذا بالضبط مرات في كل صفحة دون أن يلاحظ.
六月に大きい山を見に行きますفي يونيو سأذهب لأرى جبلًا كبيرًا.
先生は日本人で、学生は五人ですالمعلم ياباني وهناك خمسة طلاب.
كلمات هذا الدرس
| الكلمة | المعنى | مثال |
|---|---|---|
| 日 | الشمس، اليوم | 三日にあいましょう لنلتقِ في الثالث من الشهر. |
| 月 | القمر، الشهر | らい月から大学へ行きます من الشهر القادم سأذهب إلى الجامعة. |
| 人 | شخص | この人を知っています أعرف هذا الشخص. |
| 大 | كبير | 大きい山を見ました رأيت جبلًا كبيرًا. |
| 小 | صغير | 小さい車です إنها سيارة صغيرة. |
| 学 | تعلّم | 大学の学生です أنا طالب جامعي. |
| 生 | حياة، يولد | 先生は日本人です المعلم ياباني. |
| 見 | يرى، يشاهد | 川を見ました رأيت النهر. |
| 行 | يذهب | 土ようびに山へ行きます يوم السبت أذهب إلى الجبال. |
| 本 | كتاب، أصل | この本は先生のです هذا الكتاب للمعلم. |
التمارين
تمارين هذا الدرس في التطبيق (10):
- اختيار من متعدد: 3
- صِل الأزواج: 1
- املأ الفراغ: 2
- كوّن الجملة: 2
- ترجم الجملة: 1
- استمع واكتب: 1
جرّب التمرين الأول
أي كتابة تكتب قواعد الجملة اليابانية؟
الإجابة وبقية التمارين والصوت وتقدّمك موجودة في التطبيق – مجانًا في A0 وA1.