함께 유럽 포르투갈어 배우기

포르투갈식 이름으로 익히는 26개 글자, 단어를 바꾸는 강세 부호, 그리고 ç.

1. A부터 L까지: 첫 글자들과 소리 없는 h
2. M부터 Z까지: 알파벳의 뒷부분
3. 강세 부호, 틸(~)과 ç
4. 복습: 포르투갈어 알파벳
5. 읽기·듣기와 질문 10개

거의 사라지는 모음, 열린 e·o와 닫힌 e·o, 비모음, ‘시’처럼 들리는 s, lh와 nh.

1. 모음: 열린 소리, 닫힌 소리, 삼켜지는 소리
2. 콧소리 모음: ã, õ, ão와 끝의 m
3. 자음: ‘쉬’ 소리의 s, lh, nh, ch와 두 가지 r
4. 복습: 유럽 포르투갈어의 소리
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Olá, bom dia! Chamo-me … – 이름, 출신, tu와 o senhor.

1. Olá! Chamo-me …: 인사와 이름 말하기
2. De onde és?: 나라, 도시, 언어
3. Tudo bem? – 안부, tu, você, o senhor
4. 복습: 인사와 소개
5. 읽기·듣기와 질문 10개

O livro, a mesa, os amigos – 모든 명사는 남성 또는 여성이고, 관사가 그것을 보여 줍니다.

1. O, a, um, uma: 성과 관사
2. 복수형: livros, lições, papéis
3. 형용사: 일치와 위치
4. 복습: 명사, 성, 관사
5. 읽기·듣기와 질문 10개

‘이다/있다’를 뜻하는 두 동사: 누구인지는 ser, 어떤 상태이고 어디에 있는지는 estar.

1. Ser: 정체, 출신, 성격
2. Estar: 상태, 감정, 위치
3. Ser일까 estar일까?
4. 복습: ser와 estar
5. 읽기·듣기와 질문 10개

포르투갈식으로 천까지 세기, 시간 말하기, 요일과 달.

1. 0부터 100까지의 수
2. Que horas são? 시간 말하기
3. 요일, 달, 날짜
4. 복습: 수, 시간, 날짜
5. 읽기·듣기와 질문 10개

A minha mãe, o irmão da Ana – 주변 사람들과 누구의 것인지.

1. 우리 가족
2. 나의, 너의, 우리의
3. 그의 차, 아나의 집
4. 복습: 가족과 소유
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Falar, comer, abrir – tu 형태까지 포함한 세 동사 그룹, 부정과 질문.

1. -ar 동사: 말하다, 일하다, 공부하다
2. -er, -ir 동사: 먹다, 열다
3. Não와 의문문
4. 복습: 규칙 동사와 부정
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Uma bica e um pastel de nata, se faz favor – 음식, 주문과 계산.

1. 파스텔라리아에서: querer와 gostar de
2. 아침, 점심, 저녁
3. 식당에서: 계산서 주세요
4. 복습: 음식, 파스텔라리아, 카페
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Onde é a paragem? Vou de autocarro – 장소, há, 교통수단과 길 안내.

1. 도시의 장소: há, fica, no, na
2. Ir와 vir: 버스, 지하철, 기차로
3. 길 안내: 직진하세요
4. 복습: 도시, 교통, 길 안내
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Acordo cedo, levanto-me, saio às oito – 아침부터 밤까지의 하루.

1. Fazer, poder, saber: 핵심 불규칙 동사
2. 나의 하루: 일어나서 잘 때까지
3. 집안일과 주말
4. 복습: 일과와 불규칙 동사
5. 읽기·듣기와 질문 10개

A cozinha, o quarto, em cima da mesa – 방, 가구, 위치 전치사.

1. 우리 집, 내 아파트
2. 가구와 물건의 위치
3. 이, 그, 저
4. 복습: 집에서
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Vou à praia no sábado – 여가, 옷, 색깔, 그리고 ir + 동사 원형.

1. Ir + 동사원형: 계획
2. 옷, 색깔, 사이즈
3. 축구, 음악, 날씨
4. 복습: 여가, 쇼핑, 계획
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Falei, comi, fui – 일어난 일을 말하는 과거 시제.

1. 규칙 동사: falei, comi, abri
2. 불규칙 동사: fui, fiz, tive
3. 일어난 일 이야기하기
4. 복습: pretérito perfeito
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Quando eu era pequeno … – 배경, 습관, 그리고 perfeito와의 짝.

1. Quando eu era pequeno: 과거의 습관
2. 배경과 끊긴 동작
3. perfeito일까, imperfeito일까?
4. 복습: imperfeito와 두 과거형
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Liga-me, vi-o ontem, não te esqueças – 동사 뒤에 붙는 대명사, 그리고 그것을 앞으로 끌어오는 말들.

1. me, te, nos, vos: 동사 뒤에
2. o, a, os, as: 앞에서 말한 사람과 물건
3. lhe, lhes와 합쳐진 대명사
4. 복습: 목적어 대명사와 위치
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Maior, melhor, tão bonito como – 사람, 장소, 사물 비교하기.

1. mais … (do) que, menos … (do) que: 더, 덜
2. melhor, pior, maior와 mais pequeno
3. tão … como와 최상급
4. 복습: 비교
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Levanto-me, estou a fazer – se가 붙는 동사와 유럽식 진행 표현.

1. 재귀 동사: levanto-me, sentas-te
2. estou a fazer: estar a + 동사원형
3. acabar de, começar a, continuar a: 시작과 끝
4. 복습: 재귀 동사와 estar a + 동사원형
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Fala mais devagar, se faz favor – 부탁하기, 지시하기, 조언하기.

1. tu와 o senhor의 명령형
2. 공손한 부탁
3. 조언과 의무
4. 복습: 명령형, 부탁과 조언
5. 읽기·듣기와 질문 10개

O bilhete, o comboio, a pousada – 포르투갈 곳곳을 다니기.

1. 여행 계획 세우기
2. 호텔과 alojamento local에서
3. 휴가와 관광
4. 복습: 여행과 휴가
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Dói-me a cabeça – 몸, 증상, 그리고 진료.

1. 몸과 dói-me
2. 병원에서
3. 약국에서: 건강 조언
4. 복습: 건강과 몸
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Os Santos Populares, o jogo da seleção, Parabéns a você – 포르투갈 사람들이 축하하는 방법.

1. 산투스 포풀라르스 축제
2. 축구: 경기와 팬
3. 생일, 크리스마스와 새해
4. 복습: 축제, 축구와 기념일
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Espero que venhas – conjuntivo로 바람, 필요, 감정 표현하기.

1. presente do conjuntivo 만들기
2. 바람, 부탁, 감정
3. É importante que…: 비인칭 표현과 의심
4. 복습: presente do conjuntivo
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Farei, faria, gostaria – 문어체 미래와 공손한 조건법.

1. 단순 미래 (futuro simples)
2. 조건법: 공손함과 가정
3. 계획, 약속, 예측
4. 복습: 미래와 조건법
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Se eu tivesse tempo, viajava – 비현실적인 현재와 바람.

1. imperfeito do conjuntivo 만들기
2. Se eu fosse a ti…: 비현실적 가정
3. Como se, quem me dera, embora: 과거 conjuntivo
4. 복습: imperfeito do conjuntivo와 가정
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Quando eu for, se puderes – 포르투갈어가 미래를 위해 간직한 시제.

1. Quando eu chegar…: 접속법 미래
2. Se puderes…: 실현 가능한 조건
3. Quem quiser, onde for, como puder: ‘누구든, 어디든, 할 수 있는 만큼’
4. 복습: 접속법 미래
5. 읽기·듣기와 질문 10개

O livro que li, a cidade onde nasci, o autor cujo nome esqueci – 두 문장을 하나로 잇기.

1. Que와 quem: 관계대명사
2. Onde, o que, o qual: 장소, 내용, 전치사
3. Cujo와 글말의 관계사
4. 복습: 관계대명사
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Foi inaugurada em 1966, arrenda-se, vendem-se casas – 누가 하는지가 중요하지 않을 때.

1. Ser + particípio: 수동태
2. Vende-se, arrenda-se: se 수동
3. Está fechada: estar + 과거분사와 막연한 ‘그들’
4. 복습: 수동태와 비인칭 se
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Para perceberes, antes de sairmos – 인칭을 가진 부정사.

1. Para eu, para perceberes: 인칭 부정사
2. Antes de sairmos: 전치사 뒤
3. É melhor irem: 비인칭 표현과 지각 동사
4. 복습: 인칭 부정사
5. 읽기·듣기와 질문 10개

O currículo, a entrevista, Exmo. Senhor – 직장에서 쓰는 포르투갈어.

1. O currículo: 이력서와 채용 공고
2. 취업 면접: Fale-me um pouco de si
3. 격식 있는 이메일: Exmo. Senhor
4. 복습: 일, 공부, 격식 있는 소통
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Acho que sim, não acho que seja – 생각과 그 이유를 말하기.

1. Acho que, não acho que: 의견 말하기
2. 뉴스와 소셜 미디어
3. 논증하기: em primeiro lugar, no entanto
4. 복습: 의견, 미디어, 논증
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Tenho estudado, tinha saído – 포르투갈어의 완료 시제.

1. Tenho feito: 지금까지 반복되는 일
2. Tinha feito: 과거보다 앞선 과거
3. Terei feito: 미래완료
4. 복습: 복합 시제
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Se eu tivesse sabido, teria ido – 후회와 비현실적인 과거.

1. Tenha feito: 접속법 완료
2. Se eu tivesse sabido: 과거 사실의 반대 가정
3. Quando tiver terminado: 접속법 미래완료
4. 복습: 접속법 복합형과 과거 가정
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Ele disse que viria – 다른 사람의 말 전하기.

1. Disse que…: 남의 말 전하기
2. Perguntou se…: 질문과 명령 전하기
3. 전달 동사: admitir, negar, garantir
4. 복습: 간접 화법
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Embora chova, portanto, uma vez que – 글의 논리.

1. 원인: porque, como, já que
2. 양보: embora, apesar de
3. 결과와 목적
4. 복습: 원인, 양보, 결과
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Não me disseram, já lho dei, quero-te ver – 대명사가 어디에 오는지, 그리고 왜 그런지.

1. 대명사를 앞으로 끌어오는 말
2. 합쳐진 대명사: mo, to, lho, no-lo
3. 동사가 둘일 때의 대명사
4. 복습: 대명사의 위치
5. 읽기·듣기와 질문 10개

A realização do evento, o aumento dos preços – 글말이 동사를 명사로 바꾸는 방식.

1. 동사에서 명사로: -ção, -mento, -agem
2. 헤드라인과 뉴스 문체
3. 격식체와 비격식체
4. 복습: 명사 문체와 말투
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Tese, argumentos, conclusão – 의견 글을 구성하기.

1. 논제와 서론
2. 본론: 근거와 증거
3. 결론과 제안
4. 복습: 의견문 처음부터 끝까지
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Emigração, fado, petiscos – 오늘의 포르투갈에 대해 이야기하기.

1. 이민을 떠나고 들어오는 나라
2. 불평등과 권리
3. 파두, 음악, 영화
4. 복습: 사회, 문화, 정체성
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Tu, você, o senhor, o senhor doutor – 누구에게, 어떻게 말하는가.

1. Tu, o senhor와 3인칭
2. 직함: o senhor doutor, o senhor engenheiro
3. Você, vocês와 vós
4. 복습: 포르투갈의 호칭
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Pá, tipo, bué, pronto – 사람들이 말하는 포르투갈어와 쓰는 포르투갈어.

1. 포르투갈 사람들이 실제로 말하는 법
2. 규범
3. 언어 변이와 언어적 편견
4. 복습: 구어 유럽 포르투갈어와 규범
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Dir-te-ei, far-se-á, dar-lho-ia – 동사 안으로 들어가는 대명사.

1. Dir-te-ei: 메소클리시스 만들기
2. 메소클리시스가 사는 곳
3. 피하는 법: ir + 부정사, imperfeito, 전치
4. 복습: 메소클리시스와 격식 있는 미래
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Desfazer, pastelaria, rapazito – 접두사, 접미사와 새 단어.

1. 접두사
2. 장소, 직업, 성질의 접미사
3. 지소사와 증대사
4. 복습: 단어 형성
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Meter água, ficar a ver navios, estar-se nas tintas – 원어민의 포르투갈어.

1. 일상의 관용구
2. 연어
3. 속담
4. 복습: 관용구와 연어
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Deve ser, pode ser que, será que – 확신, 의심, 태도.

1. Dever와 poder: 얼마나 확실한가요?
2. 의심과 추측
3. 태도를 담은 작은 단어
4. 복습: 확신과 태도
5. 읽기·듣기와 질문 10개

O mesmo, tal, sendo que, o qual – 긴 글을 하나로 묶기.

1. 앞말 가리키기
2. 긴 문장 다루기
3. 문단 만들기
4. 복습: 글의 응집
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Senhoras e senhores – 설득하기 위해 말하기.

1. 연설의 시작과 끝
2. 수사법
3. 토론하기
4. 복습: 수사학
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Camões, Eça, Pessoa – 언어를 위해 읽는 고전.

1. 카몽이스: Os Lusíadas와 소네트
2. 에사 드 케이로스: 아이러니와 사실주의
3. 페르난두 페소아와 이명들
4. 복습: 포르투갈 문학 읽기
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Autocarro와 ônibus, estou a fazer와 estou fazendo – 하나의 언어, 여러 규범.

1. 지역별 포르투갈어
2. 포르투갈과 브라질
3. 아프리카와 아시아의 포르투갈어
4. 복습: 변이 – 포르투갈, 브라질, 아프리카
5. 읽기·듣기와 질문 10개

라틴어에서 정서법 협정까지 – 포르투갈어가 지금의 모습이 된 이유.

1. 라틴어에서 갈리시아-포르투갈어로
2. 바다로 나간 포르투갈어
3. 철자 개혁과 Acordo
4. 복습: 포르투갈어의 역사
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Fizera, houvesse feito, tendo chegado – 포르투갈어 통사의 최대치.

1. 단순 대과거와 문학적 시제
2. 제룬디오절과 분사절
3. 어순과 강조
4. 복습: 복잡한 통사와 문학적 시제
5. 읽기·듣기와 질문 10개

puxe는 push가 아니다 – 포르투갈어와 다른 언어 사이에서 의미 옮기기.

1. 거짓 친구
2. 번역할 수 없는 단어
3. 번역 기법
4. 복습: 번역과 통역
5. 읽기·듣기와 질문 10개

Logo se vê, aparece lá em casa – 포르투갈 사람들이 뜻하는 것과 말하지 않는 것.

1. 간접 표현과 공손함
2. 사회적 약속
3. 아이러니와 유머
4. 복습: 화용론과 함축
5. 읽기·듣기와 질문 10개

교양 있는 포르투갈 사람처럼 읽고, 쓰고, 말하기 – 마지막 구간.

1. 전속력으로 읽기
2. 정확하게 쓰기
3. 뉘앙스를 살려 말하기
4. 복습: 정상: 실전의 숙달
5. 읽기·듣기와 질문 10개