最初の一歩
ドイツ語はラテン文字に、ウムラウトのついた ä・ö・ü と ß を加えて書きます。A0では26の文字、ウムラウト、ß、そして sch・ch・ei のような文字の組み合わせを音声と書き順とともに学び、A1はあいさつと最初の実際の対話から始まります。
パートナーと一緒に
パートナーがドイツ語を話すなら、学んでいる間の会話はリアルタイム翻訳が支えます。あなたは自分の言語で話し、相手にはドイツ語で届き、いちばん必要だった単語があなたの単語トレーナーに入ります。二人ともドイツ語を学ぶなら、1つのコースを共有し、ゲームで互いに競い合えます。
コースをレベルごとに
各レベルで学ぶ内容です。A0とA1は無料、それ以降はプレミアム。1つのサブスクリプションで二人とも使えます。
A0 – 文字と音 無料
ドイツ語のアルファベットレッスン:5
知っている26文字、3つのウムラウトと ß:それぞれの書き方と音。
音と最初の単語レッスン:5
Ei、ie、sch、ch:ドイツ語を読めるようにする文字の組み合わせと、最初の単語。
A1 – 入門 無料
あいさつと自己紹介レッスン:5
Hallo, ich heiße …:名前、出身、du と Sie。
動詞と疑問文レッスン:5
Ich lerne, du lernst:現在形、W疑問文、そして2番目に来る動詞。
名詞と冠詞レッスン:5
Der、die、das:性、複数形、そして何かが「ない」と言う方法。
数・時間・日付レッスン:5
Einundzwanzig、Viertel nach drei、am Montag:数え方と時刻の言い方。
家族と所有レッスン:5
Mein Bruder、deine Schwester:家族と所有冠詞。
食べ物・飲み物と対格レッスン:5
Ich möchte einen Kaffee:食べ物、カフェ、そして対格。
日常生活と分離動詞レッスン:5
Ich stehe um sieben auf:一日の流れと分離動詞。
話法の助動詞レッスン:5
Ich kann、ich muss、ich will:能力、義務、願望、許可。
街と道案内レッスン:5
Wo ist der Bahnhof?:場所、交通手段、mit と zu の後の与格。
住まいと位置レッスン:5
Das Sofa steht im Wohnzimmer:部屋、家具、物がどこにあるか。
余暇・買い物・服レッスン:5
Ich spiele gern Fußball:趣味、服、そして gern、lieber、am liebsten。
A2 – 初級 プレミアム
現在完了レッスン:5
Ich habe gearbeitet、ich bin gefahren:日常会話で使う過去。
- Ich habe gemacht:haben +過去分詞
- 不規則な過去分詞
- Ich bin gefahren:sein +過去分詞
- チェックポイント:Perfekt(現在完了形)
- 読解・聞き取りと10問
過去形レッスン:5
Ich war、ich hatte、es gab:書き言葉の過去と、sein・haben の過去。
- War と hatte:sein と haben の過去形
- 規則動詞の過去形(Präteritum)
- 不規則な過去形
- チェックポイント:過去形(Präteritum)
- 読解・聞き取りと10問
与格レッスン:5
Ich gebe dir das Buch:間接目的語、代名詞、与格をとる動詞。
- Wem?:間接目的語
- Mir, dir, ihm:3格の人称代名詞
- 3格を取る動詞と前置詞
- チェックポイント:3格
- 読解・聞き取りと10問
従属節レッスン:5
…, weil ich müde bin:weil、dass、wenn、そして文末に来る動詞。
- Weil:理由を言う
- Dass と ob:「〜ということ」と「〜かどうか」
- Wenn:条件とくり返し
- チェックポイント:副文
- 読解・聞き取りと10問
形容詞の語尾レッスン:5
Ein neuer Mantel、die neue Jacke:冠詞の後の語尾。
- der, die, das の後の形容詞語尾
- ein, kein, mein の後の形容詞語尾
- 冠詞がないときの形容詞
- チェックポイント:形容詞の語尾
- 読解・聞き取りと10問
比較レッスン:5
Größer als、so groß wie、am größten:物や人を比べる。
- Größer als:比較級
- So … wie:〜と同じくらい
- Am größten:最上級
- チェックポイント:比較
- 読解・聞き取りと10問
再帰動詞と前置詞つき動詞レッスン:5
Ich freue mich auf das Wochenende:sich と、前置詞を必要とする動詞。
- Ich wasche mich:再帰動詞
- Sich freuen auf:前置詞と結びつく動詞
- Worauf? Darauf!:物についてたずねる
- チェックポイント:再帰動詞と前置詞つき動詞
- 読解・聞き取りと10問
旅行と休暇レッスン:5
Wohin fährst du?:対格で表す行き先、ホテル、旅。
- どこへ? In die Berge, ans Meer
- ホテルで
- 旅の途中:予定とトラブル
- チェックポイント:旅行と休暇
- 読解・聞き取りと10問
健康と体レッスン:5
Mir tut der Kopf weh:体、医者、アドバイス。
- 体
- 病院で
- Du solltest …:アドバイス
- チェックポイント:健康と体
- 読解・聞き取りと10問
B1 – 中級 プレミアム
接続法第II式レッスン:5
Wenn ich Zeit hätte, …:願望、丁寧さ、非現実の条件。
- Würde, hätte, wäre:接続法第2式
- Wenn ich …, würde ich …:現実でない条件
- Könnten Sie …?:ていねいな頼み方と助言
- チェックポイント:接続法第2式
- 読解・聞き取りと10問
受動態レッスン:5
Das Haus wird gebaut:誰がするかではなく、何が起きるかに焦点を当てる。
- Wird gemacht:現在の受動態
- Wurde gemacht:過去の受動態
- Muss gemacht werden:話法の助動詞と受動態
- チェックポイント:受動態
- 読解・聞き取りと10問
関係節レッスン:5
Der Mann, der dort steht:関係節で説明する。
- 関係代名詞の der, die, das
- Dem, deren, dessen:すべての格の関係代名詞
- 関係文の wo, was, wer
- チェックポイント:関係文
- 読解・聞き取りと10問
不定詞句レッスン:5
Ich habe vor, mehr zu lesen:zu+不定詞、um … zu と damit。
- zu +不定詞:versuchen, vorhaben, aufhören
- um … zu と damit:目的を言う
- ohne … zu, statt … zu:「〜せずに」と「〜する代わりに」
- チェックポイント:不定詞句
- 読解・聞き取りと10問
過去完了と時の副文レッスン:5
Nachdem wir gegessen hatten, …:過去の出来事の順序。
- Hatte gemacht, war gegangen:過去完了
- nachdem, bevor, während:時を表す副文
- als, wenn, seit, bis:「〜したとき」「〜して以来」「〜まで」
- チェックポイント:過去完了と時の副文
- 読解・聞き取りと10問
属格とN変化レッスン:5
Das Auto meines Vaters:所有と wegen、trotz、während。
- Des Mannes, der Frau:2格(属格)
- Wegen, trotz, während:2格支配の前置詞
- Der Kollege, den Kollegen:n変化名詞
- 確認テスト:2格と n変化
- 読解・聞き取りと10問
仕事・勉強と改まったやり取りレッスン:5
Sehr geehrte Damen und Herren:職業、応募、メール、電話。
- Beruf und Arbeitsplatz:職業と職場
- Die Bewerbung:仕事に応募する
- Am Telefon und per E-Mail:改まった電話とメール
- 確認テスト:仕事、応募、改まったやり取り
- 読解・聞き取りと10問
意見と議論レッスン:5
Meiner Meinung nach …:意見を述べて守る、二つに分かれた接続詞。
- Meiner Meinung nach:意見の言い方
- 賛成と反論
- Entweder … oder, weder … noch:二つで一組の接続詞
- チェックポイント:意見と論拠
- 読解・聞き取りと10問
メディア・文化と日常の慣用句レッスン:5
Daumen drücken:メディア、文化、そしてドイツ人が毎日使う慣用句。
- メディア:ニュース、新聞、ストリーミング
- 祭りと伝統
- 日常の慣用句
- チェックポイント:メディア、文化、慣用句
- 読解・聞き取りと10問
B2 – 中上級 プレミアム
受動態の代替形と状態受動レッスン:5
Das ist zu erledigen、das lässt sich machen:もう一つの受動態。
- Ist geöffnet:状態受動
- Ist zu erledigen, lässt sich lösen:「〜しなければ」「〜できる」の受動
- Lesbar, machbar:-bar と -lich の形容詞
- チェックポイント:受動の言い換えと状態受動
- 読解・聞き取りと10問
接続法第I式と間接話法レッスン:5
Er sagte, er habe keine Zeit:ニュースが人の発言を伝える方法。
- Er habe, sie sei:接続法第1式
- 接続法第1式の代わりに
- 間接話法の疑問文と命令文
- チェックポイント:接続法第1式と間接話法
- 読解・聞き取りと10問
過去の接続法と後悔レッスン:5
Hätte ich das gewusst!:非現実の過去、後悔、als ob。
- Hätte gemacht, wäre gegangen:接続法第2式の過去
- Hätte machen sollen:過去の話法の助動詞
- Als ob, als wäre:事実でない比較
- チェックポイント:接続法第2式過去と後悔
- 読解・聞き取りと10問
形容詞としての分詞レッスン:5
Das lachende Kind、das gelesene Buch:分詞と拡張された付加語。
- Das lachende Kind:現在分詞(Partizip I)
- Das gelesene Buch:形容詞としての過去分詞
- 拡張された付加語:die seit Jahren steigenden Mieten
- チェックポイント:形容詞としての分詞
- 読解・聞き取りと10問
名詞文体と改まった文体レッスン:5
Die Durchführung der Maßnahme:名詞文体と機能動詞結合。
- 動詞から名詞へ
- 名詞文体と動詞文体
- 機能動詞結合:Funktionsverbgefüge
- チェックポイント:名詞文体とかたい言葉づかい
- 読解・聞き取りと10問
未来・推量・主観的な話法の助動詞レッスン:5
Er wird wohl krank sein:未来、推量、そして話法の助動詞が本当に言っていること。
- Futur I(未来形):werden +不定詞
- Futur II(未来完了):〜してしまっているだろう
- Muss, dürfte, kann:確信の度合い
- チェックポイント:未来・推量・主観的な話法の助動詞
- 読解・聞き取りと10問
原因・目的・結果・譲歩レッスン:5
Sodass、infolgedessen、wenngleich:書き言葉のドイツ語の接続表現。
- 原因と結果:da, zumal, sodass, folglich
- 譲歩と対比:obgleich, dennoch, wohingegen
- 条件と手段:sofern, es sei denn, indem
- まとめ:原因・目的・結果・譲歩
- 読解・聞き取りと10問
論証的な文章レッスン:5
Die Erörterung:話し言葉と書き言葉で議論を組み立てる。
- Die Erörterung:論述文の組み立て
- 論じる・反論する:Dafür spricht, dass …
- 結論と説得:Alles in allem …
- まとめ:論述文を書く
- 読解・聞き取りと10問
C1 – 上級 プレミアム
モダリティと心態詞レッスン:5
Das ist ja doch mal eine Idee:心態詞と主観的なモダリティ。
- 心態詞:doch, ja, mal, eben, halt
- 疑問文と依頼の心態詞
- Soll gewesen sein:過去についての主観的な話法の助動詞
- チェックポイント:モダリティと心態詞
- 読解・聞き取りと10問
文体と変種レッスン:5
Hochdeutsch、Umgangssprache、Dialekt:実際に話されているドイツ語。
- 標準ドイツ語と口語ドイツ語
- オーストリアとスイス:三つの標準語
- 方言
- チェックポイント:文体と変種
- 読解・聞き取りと10問
テキストの中の声レッスン:5
Wie es heißt, …:引用、伝達、そして発言を枠づける動詞。
- 伝達動詞:behaupten, einräumen, unterstellen
- 引用と言い換え:laut, zufolge, wie … betont
- 距離と皮肉:angeblich, vermeintlich, sogenannt
- チェックポイント:文章の中の声
- 読解・聞き取りと10問
語順と結束性レッスン:5
Das Vorfeld、das Mittelfeld:ドイツ語の文の構造。
- 文の枠構造:Vorfeld, Mittelfeld, Nachfeld
- 中域の語順:代名詞・tekamolo・nicht
- 文のつながり:dabei, dies, Letzterer
- チェックポイント:語順と文のつながり
- 読解・聞き取りと10問
造語レッスン:5
ÜBERsetzen と überSETZEN:つづりは一つ、動詞は二つ。複合語、接頭辞、接尾辞。
- 複合語:Handschuh、Nashorn、Glühbirne
- 分離する前つづり、しない前つづり
- 語を作る接尾辞:-ung、-schaft、-lich、-los
- チェックポイント:語形成
- 読解・聞き取りと10問
慣用句とコロケーションレッスン:5
Den Nagel auf den Kopf treffen:慣用句、コロケーション、ことわざ。
- 体を使った慣用句:Hals über Kopf
- コロケーション:eine Rolle spielen、Bilanz ziehen
- ことわざ:Aller Anfang ist schwer
- チェックポイント:慣用句とコロケーション
- 読解・聞き取りと10問
修辞とスピーチレッスン:5
Meine sehr verehrten Damen und Herren:スピーチ、プレゼン、修辞技法。
- プレゼンテーション
- レトリックの技法
- 祝いの席のスピーチ
- チェックポイント:レトリックとスピーチ
- 読解・聞き取りと10問
C2 – 熟達 プレミアム
複雑な構文レッスン:5
Schachtelsätze und Kanzleistil:最も複雑なドイツ語を分解する。
- 入れ子の副文と動詞群
- Kanzleistil:法律と役所のドイツ語
- 文体としての語順
- チェックポイント:複雑な構文
- 読解・聞き取りと10問
ドイツ語の歴史レッスン:5
古高ドイツ語から正書法改革まで。
- 古高ドイツ語から中高ドイツ語へ
- ルターと活版印刷
- 規範と改革
- チェックポイント:ドイツ語の歴史
- 読解・聞き取りと10問
ドイツ文学を読むレッスン:5
Goethe、Schiller、Heine、Fontane:古典を読む。
- シュトゥルム・ウント・ドラングと古典主義
- ロマン主義とハイネ
- リアリズム:フォンターネとビューヒナー
- チェックポイント:ドイツ文学を読む
- 読解・聞き取りと10問
語用論と言外の意味レッスン:5
Was er eigentlich meint:遠回しな言い方、皮肉、丁寧さ。
- 言わずに伝える
- 皮肉と控えめな表現
- 丁寧さと面目
- チェックポイント:語用論と言外の意味
- 読解・聞き取りと10問
翻訳と通訳レッスン:5
Falsche Freunde und unübersetzbare Wörter:ドイツ語への翻訳とドイツ語からの翻訳。
- フォールス・フレンド(見かけ倒しの似た語)
- 訳せない言葉
- 翻訳のストラテジー
- チェックポイント:翻訳と解釈
- 読解・聞き取りと10問
規範・用法・変異レッスン:5
Duden、Zweifelsfälle und gendergerechte Sprache:正しいドイツ語とは何か。
- Zweifelsfälle:ネイティブも迷うとき
- 規範と慣用
- ジェンダーと言葉をめぐる論争
- チェックポイント:規範・慣用・変異
- 読解・聞き取りと10問
頂上:実践での熟達レッスン:5
Alles zusammen:はしごの頂上にあるドイツ語を、実際に使う。
- 正確さ:ぴったりの一語
- 文体:うまく書く
- 即興で話す
- チェックポイント:頂上――実践での熟達
- 読解・聞き取りと10問
このコースについての質問
- ドイツ語でB1に達するにはどれくらいかかりますか?
- コースのA1とA2は約100レッスンで、1日1レッスンなら3〜4か月。その間もリアルタイム翻訳が毎日実際の単語を加えます。B1はその次の段階です。3つの性と格には少し時間がかかり、速さは主に、周りでどれだけドイツ語を聞き、読むかで決まります。
- 冠詞と格は難しいですか?
- 練習は必要ですが、怖がることはありません。コースではすべての名詞を冠詞(der、die、das)と一緒に学び、格は一つずつ導入します。対格と与格はA1のうちに登場し、どれも実際の会話からの例文つきです。その後のスピーキング練習で発音を確認します。
- アプリの表示言語が別の言語でもドイツ語を学べますか?
- はい。アプリは8言語すべてに対応しています。レッスンの解説、単語の意味、練習問題の指示はあなたの言語で表示され、ドイツ語になるのは教材そのものだけです。