最初の一歩
ポルトガル語はラテン文字に、アクセントの位置や母音の音色、鼻音を示す記号(á・â・ã・ç・é・ê・ó・ô・õ)を加えて書きます。A0では26の文字、記号、そして não や mãe のような鼻母音を音声と書き順とともに学び、A1はあいさつと最初の実際の対話から始まります。
パートナーと一緒に
パートナーがポルトガル語を話すなら、学んでいる間の会話はリアルタイム翻訳が支えます。あなたは自分の言語で話し、相手にはポルトガル語で届き、いちばん必要だった単語があなたの単語トレーナーに入ります。二人ともポルトガル語を学ぶなら、1つのコースを共有し、ゲームで互いに競い合えます。
コースをレベルごとに
各レベルで学ぶ内容です。A0とA1は無料、それ以降はプレミアム。1つのサブスクリプションで二人とも使えます。
A0 – 文字と音 無料
ポルトガル語のアルファベットレッスン:5
すでに知っている26文字、単語を変えてしまうアクセント記号、そして ç。
音と最初の単語レッスン:5
鼻母音、lh と nh、2つの r の音、そしてブラジルの話し言葉のやわらかい語末。
A1 – 入門 無料
あいさつと自己紹介レッスン:5
Oi, tudo bem? Meu nome é …:名前、出身、você と o senhor。
名詞・性・冠詞レッスン:5
O livro, a mesa, os amigos――名詞はすべて男性か女性で、冠詞がそれを示します。
ser と estarレッスン:5
「~である」を表す2つの動詞:何者かは ser、状態や居場所は estar。
数・時刻・日付レッスン:5
1000までの数、時刻の言い方、曜日と月。
家族と所有レッスン:5
Minha mãe, o irmão da Ana――身近な人たちと、それがだれの家族か。
規則動詞と否定レッスン:5
Falar, comer, abrir――3つの動詞グループ、否定の言い方、質問のしかた。
食べ物・パン屋・カフェレッスン:5
Um pão de queijo e um cafezinho, por favor――食べ物、注文、支払い。
街・前置詞の縮約・道案内レッスン:5
Onde fica o metrô? Vou de ônibus――場所、移動、前置詞。
日常生活と不規則動詞レッスン:5
Acordo cedo, faço café, saio às oito――朝から夜までの一日。
家と物の位置レッスン:5
A cozinha, o quarto, em cima da mesa――部屋、家具、位置を表す前置詞。
余暇・買い物・予定レッスン:5
Vou à praia no sábado――自由時間、服、色、そして ir +不定詞。
A2 – 初級 プレミアム
完了過去(pretérito perfeito)レッスン:5
Falei, comi, fui――起きた出来事を語る過去形。
- 規則動詞の過去形:falei, comi, abri
- 不規則動詞の過去形:fui, fiz, tive
- 起きたことを話す:primeiro, depois, no final
- 復習:pretérito perfeito
- 読解・聞き取りと10問
未完了過去と過去形の使い分けレッスン:5
Quando eu era criança …――背景、習慣、そして perfeito との対比。
- Quando eu era criança:過去の習慣
- Estava chovendo quando…:背景と中断された動作
- perfeito か imperfeito か:過去形を選ぶ
- 復習:imperfeito と2つの過去形の使い分け
- 読解・聞き取りと10問
目的語の代名詞レッスン:5
Eu te amo, vi ele ontem, me passa o sal――すでに言ったものを置きかえる。
- Me, te, nos:人を目的語にする
- O, a, ele, ela:話に出た人や物
- Lhe, para ele:間接目的語
- チェックポイント:目的語の代名詞
- 読解・聞き取りと10問
比較レッスン:5
Maior, melhor, tão bonito quanto――人・場所・物をくらべる。
- Mais … do que, menos … do que:比べる表現
- Melhor, pior, maior, menor:不規則な比較級
- Tão … quanto と最上級
- チェックポイント:比較
- 読解・聞き取りと10問
再帰動詞と estar +現在分詞レッスン:5
Me levanto, estou fazendo――se を伴う動詞と進行中の動作。
- Eu me levanto:再帰動詞
- Estou fazendo:進行中の動作
- Acabar de, começar a, continuar:始める、やめる、また〜する
- まとめ:再帰動詞と estar + gerúndio
- 読解・聞き取りと10問
命令形・依頼・助言レッスン:5
Fala mais devagar, por favor――頼む、指示する、助言する。
- Fale か fala か:você への命令形
- Pode…?:ていねいなお願い
- Você deve, você tem que:助言と義務
- まとめ:命令形、お願い、助言
- 読解・聞き取りと10問
旅行と休暇レッスン:5
A passagem, a pousada, a rodoviária――ブラジル国内を旅する。
- 旅行の計画:チケット、長距離バス、飛行機
- ホテルとポウザーダで
- 休暇と観光:旅行の話をする
- チェックポイント:旅行と休暇
- 読解・聞き取りと10問
健康と体レッスン:5
Estou com dor de cabeça――体、症状、そして病院。
- 体と dor de:どこが痛いか
- 病院で:症状と診察
- 薬局で:健康のためのアドバイス
- チェックポイント:健康と体
- 読解・聞き取りと10問
祭り・サッカー・お祝いレッスン:5
Carnaval, o jogo do Brasil, parabéns pra você――ブラジルのお祝いのしかた。
- カーニバル:ブロコ、パレード、仮装
- サッカー:試合とサポーター
- 誕生日、クリスマス、新年:Parabéns pra você!
- チェックポイント:お祭り、サッカー、お祝い
- 読解・聞き取りと10問
B1 – 中級 プレミアム
接続法現在レッスン:5
Espero que você venha――願い、必要、気持ちを表す法。
- 接続法現在:falo から fale へ
- 願い、頼みごと、気持ち:Espero que você venha
- É importante que…:必要、疑い、確信
- チェックポイント:接続法現在
- 読解・聞き取りと10問
未来形と条件法レッスン:5
Farei, faria, gostaria――書き言葉の未来形とていねいな条件法。
- Farei, direi, trarei:書きことばの未来形
- Gostaria, faria, diria:ていねいさと仮定
- 予定、約束、予報
- まとめ:未来形と条件法
- 読解・聞き取りと10問
接続法過去と仮定レッスン:5
Se eu tivesse tempo, viajaria――現在の事実に反する仮定と願い。
- Falasse, fizesse, fosse:接続法半過去の作り方
- Se eu fosse você…:現実ではない条件
- まるで、〜ならいいのに、〜だけれど:como se、quem dera、embora
- まとめ:接続法半過去と仮定
- 読解・聞き取りと10問
接続法未来レッスン:5
Quando eu for, se você puder――ポルトガル語が未来のために残した時制。
- Quando eu chegar:接続法未来の作り方
- Se você puder:これから実際に起こりうる条件
- Quem quiser, onde for, como puder:だれでも、どこでも、どうにかして
- まとめ:接続法未来
- 読解・聞き取りと10問
関係代名詞レッスン:5
O livro que li, a cidade onde nasci, a pessoa cujo nome esqueci――2つの文を1つにつなぐ。
- Que と quem:知り合った人、一緒に住んでいる友だち
- Onde、o que、o qual:場所、文全体、長い前置詞
- Cujo と定義:本を読んだことのある作家
- まとめ:関係詞
- 読解・聞き取りと10問
受動態と非人称の seレッスン:5
Foi construído em 1960, aluga-se, vendem-se casas――動作主が問題にならないとき。
- Ser + particípio:ser を使う受け身
- Vende-se, aluga-se:se を使う受け身
- Estar + particípio と、だれとは言わない「彼ら」
- チェックポイント:受け身と非人称の se
- 読解・聞き取りと10問
人称不定詞レッスン:5
Para vocês entenderem, antes de sairmos――人称をもつ不定詞。
- Para eu, para vocês entenderem:人称不定詞
- Antes de, depois de, sem:前置詞+人称不定詞
- É melhor vocês irem:接続法の代わりの不定詞
- チェックポイント:人称不定詞
- 読解・聞き取りと10問
仕事・学業・改まったやりとりレッスン:5
O currículo, a entrevista, Prezada senhora――仕事のポルトガル語。
- O currículo:求人広告と履歴書
- Fale um pouco sobre você:就職の面接
- Prezada senhora:改まったメール
- チェックポイント:仕事、学び、改まったやりとり
- 読解・聞き取りと10問
意見・メディア・議論レッスン:5
Acho que sim, não acho que seja――考えとその理由を伝える。
- Acho que, não acho que:意見を言う
- A reportagem e as redes:ニュースとSNS
- Em primeiro lugar…:筋道立てて主張する
- チェックポイント:意見、メディア、主張
- 読解・聞き取りと10問
B2 – 中上級 プレミアム
複合時制レッスン:5
Tenho estudado, tinha saído――ポルトガル語の完了時制。
- Tenho feito:最近くり返していること
- Tinha feito:過去よりさらに前
- Terei feito, teria feito:未来完了と条件法完了
- チェックポイント:複合時制
- 読解・聞き取りと10問
接続法の複合形と過去の仮定レッスン:5
Se eu tivesse sabido, teria ido――後悔と過去の事実に反する仮定。
- Tenha feito:すでに起きたことへの期待と疑い
- Se eu tivesse sabido:起きなかった過去
- Quando tiver terminado:何かが済んだら
- チェックポイント:接続法の複合形と過去の仮定
- 読解・聞き取りと10問
間接話法レッスン:5
Ele disse que viria――他人のことばを伝える。
- Disse que …:人の言葉を伝える
- Perguntou se …:質問と依頼を伝える
- Admitiu, negou, alegou:伝達動詞を選ぶ
- チェックポイント:間接話法
- 読解・聞き取りと10問
原因・譲歩・結果レッスン:5
Embora chova, portanto, uma vez que――文章の論理。
- Porque, como, já que:原因を言う
- Embora, apesar de:譲歩を表す
- Por isso, para que:結果と目的
- チェックポイント:原因・譲歩・結果
- 読解・聞き取りと10問
書き言葉での代名詞の位置レッスン:5
Me disseram, disseram-me, dir-se-ia――前接・後接・中接。
- Não me disse:前置と代名詞を引き寄せる語
- Disseram-me, convidá-lo:書きことばの規範での後置
- Far-se-á, dir-lhe-ia:中置を見分ける
- チェックポイント:書きことばでの代名詞の位置
- 読解・聞き取りと10問
名詞化と改まった文体レッスン:5
A realização do evento, o aumento dos preços――書き言葉が動詞を名詞に変えるしくみ。
- 動詞から名詞へ:-ção, -mento, -agem
- Aumento da gasolina gera protestos:見出しとニュースの文体
- A gente → nós, pedir → solicitar:改まった文体とくだけた文体
- チェックポイント:名詞中心の文体と改まった文体
- 読解・聞き取りと10問
論証文を書くレッスン:5
主張、論拠、提案――ブラジル式の小論文の組み立て。
- 主張と序論
- 本論:論拠と根拠
- 結論と提案
- チェックポイント:論証型の小論文
- 読解・聞き取りと10問
社会・文化・アイデンティティレッスン:5
Diversidade, desigualdade, identidade――今のブラジルについて話す。
- 多様な国
- 不平等と権利
- 音楽、映画、テレビ
- チェックポイント:社会、文化、アイデンティティ
- 読解・聞き取りと10問
C1 – 上級 プレミアム
呼びかけ方と文体レッスン:5
Você, tu, o senhor, a gente――だれに、どう話すか。
- Você, o senhor, a senhora:呼びかけの段階
- ブラジルの tu:地域、動詞の一致、代名詞 te
- A gente と nós:「私たち」の二つの言い方
- チェックポイント:呼びかけとことばの使い分け
- 読解・聞き取りと10問
話し言葉のブラジル語と規範(norma culta)レッスン:5
Tá, pra, vi ele, tem――人が話すポルトガル語と書くポルトガル語。
- Tá, pra, cê, né:ブラジル人の本当の話し方
- norma culta:書きことばの規範と、それを決める人
- 言語の変異と preconceito linguístico
- チェックポイント:話しことばのブラジル語と norma culta
- 読解・聞き取りと10問
語形成レッスン:5
Desfazer, cafezinho, papelaria――接頭辞、接尾辞、新しい語。
- Des-, re-, pré-:接頭辞とハイフン
- Padaria, dentista, beleza:場所・職業・性質の接尾辞
- Cafezinho, golaço:縮小辞と増大辞
- チェックポイント:語形成
- 読解・聞き取りと10問
慣用句とコロケーションレッスン:5
Pisar na bola, dar um jeito, cair a ficha――ネイティブのポルトガル語。
- Pisar na bola, cair a ficha:日常の慣用句
- Tomar uma decisão, prestar atenção:コロケーション
- Quem não tem cão caça com gato:ことわざ
- チェックポイント:慣用句・コロケーション・ことわざ
- 読解・聞き取りと10問
モダリティとニュアンスレッスン:5
Deve ser, pode ser que, será que――確信、疑い、話し手の態度。
- Deve estar, pode ter:「たぶん」と「かもしれない」
- Será que? Talvez, pelo visto:疑いと推論
- Aliás, afinal, hein:気持ちを伝える小さな言葉
- チェックポイント:モダリティとニュアンス
- 読解・聞き取りと10問
結束性と高度な構文レッスン:5
O mesmo, tal, sendo que, o qual――長い文章をまとまりのあるものにする。
- Este, aquele, o referido:指示と言い換え
- Sendo que, o qual, de forma que:長い文
- Nesse contexto, diante disso, por fim:段落と文章
- チェックポイント:結束性と高度な構文
- 読解・聞き取りと10問
修辞・プレゼン・討論レッスン:5
Senhoras e senhores――人を説得するための話し方。
- Boa noite a todos:スピーチの始め方と終え方
- Figuras de linguagem:修辞技法
- Com todo respeito:討論で反論し、譲歩する
- チェックポイント:修辞、発表、討論
- 読解・聞き取りと10問
C2 – 熟達 プレミアム
ブラジル文学を読むレッスン:5
マシャード・デ・アシス、アレンカール、ゴンサルヴェス・ジアス――ことばを味わう古典の読解。
- マシャード・ジ・アシス:すべてを語らない語り手
- Minha terra tem palmeiras:ロマン主義、アレンカールとゴンサルヴェス・ジアス
- O Navio Negreiro:カストロ・アルヴェスと奴隷制廃止の詩
- チェックポイント:ブラジル文学を読む
- 読解・聞き取りと10問
変種:ブラジル・ポルトガル・アフリカレッスン:5
ônibus か autocarro か、estou fazendo か estou a fazer か――1つの言語、多くの規範。
- ブラジルの地域差:なまりを順位づけせずに記述する
- ポルトガルとブラジル:autocarro か ônibus か
- Lusofonia:アフリカとアジアのポルトガル語
- チェックポイント:変異――ブラジル、ポルトガル、アフリカ
- 読解・聞き取りと10問
ポルトガル語の歴史レッスン:5
ラテン語から正書法協定まで――ポルトガル語が今の姿になった理由。
- ラテン語からガリシア・ポルトガル語へ
- ポルトガル語、ブラジルへ:トゥピ語、アフリカ、ポンバル
- つづりの改革と Acordo Ortográfico
- チェックポイント:ポルトガル語の歴史
- 読解・聞き取りと10問
複雑な構文と文語の時制レッスン:5
Fizera, houvesse feito, tendo chegado――ポルトガル語の構文を最大限に。
- 単純大過去と文語の時制
- 現在分詞構文と過去分詞構文
- 語順と強調
- チェックポイント:複雑な構文と文語の時制
- 読解・聞き取りと10問
翻訳と通訳レッスン:5
puxe は push ではない――ポルトガル語と他の言語のあいだで意味を移す。
- 空似言葉(フォールス・フレンド)
- 訳せない言葉
- 翻訳の技法
- チェックポイント:翻訳と通訳
- 読解・聞き取りと10問
語用論と言外の意味レッスン:5
Passa lá em casa――ブラジル人が言いたいことと、口にしないこと。
- Vou ver:「いいえ」と言わずに断る
- O jeitinho とブラジルの社会的コード
- Que ótimo…:皮肉とユーモア
- チェックポイント:語用論と言外の意味
- 読解・聞き取りと10問
頂上:実践での熟達レッスン:5
教養あるブラジル人のように読み、書き、話す――最後のひと区間。
- 全速力で読む:クロニカ、エッセイ、ルポルタージュ
- 正確に書く:ニュアンス、文体、推敲
- ニュアンスをもって話す:談話標識、言いよどみ、話者交替
- チェックポイント:頂上――実践での熟達
- 読解・聞き取りと10問
このコースについての質問
- ポルトガル語でB1に達するにはどれくらいかかりますか?
- コースのA1とA2は約100レッスンで、1日1レッスンなら3〜4か月。その間もリアルタイム翻訳が毎日実際の単語を加えます。B1はその次の段階です。動詞の活用と鼻母音には少し時間がかかり、速さは主に、周りでどれだけポルトガル語を聞き、読むかで決まります。
- コースはどのポルトガル語を教えますか?
- ブラジルのポルトガル語です。ブラジルの発音、日常の語彙、そして普段の「あなた」にあたる você を学びます。つづりはブラジルとポルトガルで共通の、現行の正書法協定に従います。
- アプリの表示言語が別の言語でもポルトガル語を学べますか?
- はい。アプリは9言語すべてに対応しています。レッスンの解説、単語の意味、練習問題の指示はあなたの言語で表示され、ポルトガル語になるのは教材そのものだけです。