Учите итальянский вместе

Двадцать одна буква, пять гостей из других языков и знаки ударения, которые меняют слово.

1. Пять гласных и буквы m, n, l, p, t
2. b, d, f, r, s, v, z и твёрдые c и g
3. h, q, пять иностранных букв и знаки ударения
4. Контрольная точка: итальянский алфавит
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Ciao, chiave, gelato, figlio, pesce – c и g, которые меняют звук, gli, gn, sc и двойные согласные.

1. c и g: твёрдые и мягкие, ch и gh
2. gli, gn, sc и два звучания s и z
3. Двойные согласные и ударение
4. Контрольная точка: звуки и первые слова
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Ciao! Mi chiamo … – имена, откуда ты, tu и Lei.

1. Ciao! Mi chiamo …: приветствие и знакомство
2. Di dove sei?: города, национальности и языки
3. Come stai? – tu и Lei
4. Контрольная точка: приветствия и знакомство
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Sono, ho, ho fame – два главных глагола итальянского и как сказать «нет».

1. Io sono, tu sei: настоящее время глагола essere
2. Ho vent'anni: глагол avere и возраст
3. Ho fame, ho sonno: выражения с avere и описание людей
4. Контрольная точка: essere и avere
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Il libro, lo zaino, l'amica, gli amici – семь артиклей и как их выбирать.

1. Il, lo, la, l': определённый артикль
2. I, gli, le: множественное число
3. Un, uno, una, un': неопределённый артикль и прилагательные
4. Контрольная точка: существительные, род и артикли
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Parlo, prendo, dormo, capisco – три группы глаголов и вопросы, которые с ними задают.

1. Глаголы на -are: parlo, abiti, lavoriamo
2. Глаголы на -ere и -ire: prendo, dormo
3. Capisco, finisci: глаголы с -isc- и вопросительные слова
4. Контрольная точка: настоящее время на -are, -ere, -ire
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Ventitré, Sono le tre e mezza, il primo maggio – счёт, часы и календарь.

1. От 0 до 100
2. Che ore sono? – который час
3. Дни, месяцы и даты
4. Контрольная точка: числа, время и даты
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Mia madre, i miei genitori, la sua casa – люди вокруг тебя и чьи они.

1. La famiglia: члены семьи
2. Il mio, la mia, i miei: притяжательные слова
3. Com'è? – описываем людей
4. Контрольная точка: семья и притяжательные слова
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Vado al cinema, la stazione è in centro – места в городе, a, in, di, da, su с артиклем и транспорт.

1. Scusi, dov'è la stazione? – места в городе и дорога
2. Al, nel, dal, sul: предлоги, слитые с артиклем
3. In autobus, a piedi: транспорт и билеты
4. Контрольная точка: город и предлоги
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Un caffè e un cornetto, per favore – итальянский бар, рынок и обед из четырёх блюд.

1. В баре: un caffè e un cornetto
2. Del pane, dei pomodori: «немного» и количество
3. В ресторане: antipasto, primo, secondo
4. Контрольная точка: еда, бар и ресторан
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Mi sveglio, vado, faccio – день с утра до вечера.

1. Mi sveglio alle sette: возвратные глаголы
2. Vado, vengo, faccio: неправильные глаголы I
3. Dico, bevo, so: неправильные глаголы II и как часто
4. Контрольная точка: распорядок дня и неправильные глаголы
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

C'è un divano, ci sono due camere – комнаты, мебель, где что стоит и поиск квартиры.

1. C'è, ci sono: комнаты и мебель
2. Sopra, sotto, accanto: где что находится
3. Cerco casa: аренда квартиры и порядковые числительные
4. Контрольная точка: дом, c'è и ci sono
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Mi piace leggere, vuoi venire?, ho visto un film – увлечения, приглашения и первое прошедшее время.

1. Mi piace, mi piacciono: увлечения
2. Vuoi venire?: volere, potere, dovere и приглашения
3. Ho visto un film: первые шаги в passato prossimo
4. Контрольная точка: свободное время, вкусы и выходные
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Ho mangiato, sono partita – avere или essere и причастие, которое согласуется.

1. Avere или essere?
2. Fatto, detto, messo: неправильные причастия
3. Ieri, già, non ancora: рассказываем, что случилось
4. Контрольная точка: passato prossimo
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Quando ero bambino …, mentre leggevo è squillato il telefono, sto per uscire – фон, привычки и события.

1. Da bambino giocavo: прошедшее время imperfetto
2. Mentre leggevo, è squillato il telefono: фон и событие
3. Sto mangiando, sto per uscire: действие в процессе и «вот-вот»
4. Контрольная точка: imperfetto и два прошедших
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Lo vedo, gli telefono, l'ho vista – как заменить то, что уже сказано.

1. Lo, la, li, le: прямые дополнения-местоимения
2. Gli, le: косвенные дополнения-местоимения
3. L'ho vista, gli ho scritto: местоимения в passato prossimo
4. Контрольная точка: прямые и косвенные местоимения
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Ci vado domani, ne prendo due, ci vuole un'ora – два маленьких слова, которые в итальянском повсюду.

1. Ci vado: ci вместо места
2. Ne prendo due: ne при количестве
3. Ci vuole, ci metto, ne parliamo: устойчивые обороты с ci и ne
4. Контрольная точка: ci и ne
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Domani pioverà, quando avrò tempo, saranno le otto – планы, прогнозы и догадки.

1. Parlerò, prenderò, partirò: будущее время правильных глаголов
2. Sarò, avrò, andrò: неправильные формы будущего и планы
3. Saranno le otto: будущее время для догадки
4. Контрольная точка: будущее время
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Più alto di, meno caro che, bellissimo, migliore – сравниваем людей, места и вещи.

1. Сравнение: più … di, meno … di, tanto … quanto
2. Il più alto, bellissimo: превосходная степень
3. Migliore, meglio, ottimo: особые формы
4. Контрольная точка: сравнение
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Senti!, dimmi, prenda una compressa – как просить и указывать, от друзей до врача.

1. Parla! Prendi! Finisci!: повелительное наклонение для tu, noi и voi
2. Dimmi, fallo, non ti preoccupare: повелительное наклонение с местоимениями
3. Prenda, scusi, dica: вежливая форма повелительного наклонения у врача
4. Контрольная точка: повелительное наклонение, инструкции и здоровье
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Vorrei, potresti, dovresti, mi piacerebbe – вежливые просьбы, советы и мечты.

1. Vorrei, potresti …?: формы и вежливые просьбы
2. Dovresti dormire di più: как давать советы
3. Mi piacerebbe …: желания и мечты
4. Контрольная точка: условное наклонение – просьбы, советы и желания
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Un biglietto di andata e ritorno, una camera doppia, Ferragosto al mare – поезд, гостиница и праздники.

1. In stazione: поезда и билеты
2. In albergo: бронируем номер
3. Le vacanze: рассказ об отпуске
4. Контрольная точка: путешествия и отпуск
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Penso che sia, voglio che tu venga, è meglio che – наклонение мнения, желания и сомнения.

1. Penso che parli: формы congiuntivo presente
2. Sia, abbia, faccia: неправильные формы, желания и чувства
3. È meglio che …: безличные выражения, indicativo или congiuntivo
4. Контрольная точка: congiuntivo presente
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Avevo già mangiato, avrei voluto, ha detto che sarebbe venuto – что было раньше и чего не случилось.

1. Avevo già finito: давнопрошедшее время trapassato prossimo
2. Avrei voluto: прошедшее условное condizionale passato
3. Ha detto che sarebbe venuto: будущее в прошедшем
4. Контрольная точка: давнопрошедшее и прошедшее условное
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Me lo dai?, glielo dico, me ne vado – два местоимения вместе и глаголы, которые их несут.

1. Me lo, te la, ce li: два местоимения вместе
2. Glielo, gliela, gliene: «ему/ей/им это»
3. Me ne vado, ce la faccio: местоименные глаголы
4. Контрольная точка: сочетания местоимений
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

La ragazza con cui esco, il libro il cui autore, chi dorme non piglia pesci – che, cui, il quale и chi.

1. Относительные местоимения: che и cui
2. Il quale, il cui: книжные относительные местоимения
3. Chi, quello che, ciò che: «тот, кто» и «то, что»
4. Контрольная точка: относительные местоимения
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Se piove, resto a casa; se avessi tempo, viaggerei – предположения и сослагательное прошедшее.

1. Se piove, resto a casa: реальное условие
2. Se fossi, se avessi: congiuntivo imperfetto
3. Se avessi tempo, viaggerei: возможное условие
4. Контрольная точка: «если» – реальные и возможные условия
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

In Italia si mangia bene, si vendono case, il Colosseo è stato costruito – кто делает и когда это неважно.

1. Si mangia bene: безличное si
2. Si vendono case: si passivante
3. È stato costruito, viene servito: страдательный залог
4. Контрольная точка: страдательный залог и безличное si
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Secondo me, penso che abbia ragione, benché sia tardi – спорим с сослагательным наклонением.

1. Secondo me …: как высказать и оспорить мнение
2. Penso che abbia capito: прошедшее время сослагательного (congiuntivo passato)
3. Benché, affinché, prima che: союзы с congiuntivo
4. Контрольная точка: мнения, сомнения и спор
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Dice che è stanca, ha detto che sarebbe venuto, mi ha chiesto se volevo – как передать чужие слова.

1. Dice che …: косвенная речь в настоящем
2. Ha detto che era stanco: сдвиг времён
3. Mi ha detto di aspettare: косвенные просьбы, приказы и вопросы
4. Контрольная точка: косвенная речь
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Il curriculum, il colloquio, Resto in attesa di un Suo riscontro – поиск работы и деловое письмо.

1. Cercasi: объявления о работе и резюме
2. Il colloquio: собеседование
3. Pronto, chi parla? – деловые звонки и письма
4. Контрольная точка: работа и деловое общение
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Pensavo che fosse, non sapevo che fossi già partito, come se niente fosse – congiuntivo imperfetto и trapassato.

1. Pensavo che fosse: congiuntivo imperfetto после глагола в прошедшем времени
2. Non sapevo che fosse partito: время congiuntivo trapassato
3. Come se, chiunque, dovunque: всегда с congiuntivo
4. Контрольная точка: congiuntivo imperfetto и trapassato
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Se l'avessi saputo, sarei venuto – нереальное прошлое, смешанные условия и другие способы сказать «если».

1. Se l'avessi saputo, sarei venuto: «если бы» о прошлом
2. Se avessi studiato, ora parlerei: смешанные условные предложения
3. Se lo sapevo, venivo: условное предложение в разговорной речи
4. Контрольная точка: предположения о прошлом
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Fu, ebbe, nacque, disse – время истории, сказок и литературы.

1. Parlò, credette, partì: правильные формы
2. Fu, ebbe, fece: неправильные формы
3. Когда его используют: история, рассказы и регионы
4. Контрольная точка: passato remoto
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Dice che verrà, disse che sarebbe venuto, pensavo che fosse venuto – как согласуются времена.

1. Согласование времён с изъявительным наклонением
2. Согласование времён с congiuntivo
3. Косвенная речь целиком
4. Контрольная точка: согласование времён
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Studiando, finita la cena, dopo aver letto – короче фраза с неличными формами глагола.

1. Studiando si impara: деепричастие gerundio
2. Finita la cena: причастие
3. Dopo aver letto, il mangiare: инфинитив
4. Контрольная точка: gerundio, причастие и инфинитив
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Siccome, nonostante, pertanto, in modo che – как связать мысли в ясный довод.

1. Poiché, siccome, dato che: причина
2. Anche se, benché, tuttavia: уступка
3. Quindi, così … che, in modo che: следствие и цель
4. Контрольная точка: связки причины, уступки и следствия
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

La tesi, l'aumento dei prezzi, è vero che … tuttavia – как построить и написать рассуждение.

1. Тезис, аргументы, вывод
2. L'aumento, la chiusura: номинализация
3. È vero che …, tuttavia: уступка и опровержение
4. Контрольная точка: аргументация и именной стиль
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Famiglia, Nord e Sud, emigrazione, territorio – споры современной Италии.

1. Семьи и поколения
2. Север и Юг, эмиграция и иммиграция
3. Территория: природа и наследие
4. Контрольная точка: итальянское общество и идентичность
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Tu, Lei, Voi, dottore – как выбрать верный тон для любого собеседника.

1. Tu, Lei, Voi и титулы
2. Parlato e scritto: черты разговорного итальянского
3. Одна просьба – четыре регистра
4. Контрольная точка: регистр и формы обращения
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Il sottoscritto, in data odierna, si fa presente che – как читать burocratese и писать ясно.

1. Il burocratese: язык учреждений
2. La domanda, il reclamo: официальные письма
3. Scrivere chiaro: простой и ясный итальянский
4. Контрольная точка: официальное письмо и канцелярский язык
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Gattino, librone, ricominciare, portafoglio – как итальянский строит новые слова.

1. Gattino, librone, tempaccio: уменьшительные, увеличительные и уничижительные
2. Prefissi e suffissi: как строятся новые слова
3. Portafoglio, capostazione: сложные слова и их множественное число
4. Контрольная точка: словообразование
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

In bocca al lupo, essere al verde, prendere una decisione – говорить как носитель.

1. Costare un occhio della testa: идиомы о теле
2. In bocca al lupo, cadere a fagiolo: идиомы о животных и еде
3. Prendere una decisione: устойчивые сочетания и пословицы
4. Контрольная точка: идиомы и устойчивые сочетания
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Dev'essere, avrebbe detto, mica, magari – степени уверенности и маленькие слова, меняющие оттенок.

1. Dev'essere, può darsi che: степени уверенности
2. Avrebbe detto: условное наклонение в новостях и для смягчения
3. Mica, pure, anzi, figurati: частицы речи
4. Контрольная точка: модальность и оттенки смысла
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Il libro l'ho letto, è lui che ha chiamato – порядок слов, отсылки и пунктуация.

1. Il libro l'ho letto: вынесение слова (дислокация)
2. È lui che ha chiamato: расщеплённые предложения и фокус
3. Quest'ultimo, il suddetto: отсылка и эллипсис
4. Контрольная точка: связность текста и маркированный порядок слов
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Metafora, anafora, Per concludere … – говорить и писать так, чтобы убеждать.

1. Metafora, anafora, climax: фигуры речи
2. Oggi vi parlerò di …: выступление с презентацией
3. Mi permetta di interromperla: как вести дебаты
4. Контрольная точка: риторика, выступления и дебаты
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Nel mezzo del cammin di nostra vita – XIV век, создавший литературный итальянский.

1. Данте и «Комедия»
2. Петрарка и «Канцоньере»
3. Боккаччо и «Декамерон»
4. Контрольная точка: три венца – Данте, Петрарка, Боккаччо
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Quel ramo del lago di Como – роман и театр современной Италии.

1. Мандзони и «Обручённые» (I promessi sposi)
2. Верга и веризм
3. Пиранделло: маски и юмор
4. Контрольная точка: современная классика
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

От латыни к народным языкам, от Бембо к Мандзони, от диалекта к телевидению.

1. От латыни к народным языкам (volgari)
2. «Вопрос о языке» (questione della lingua)
3. От объединения Италии до наших дней
4. Контрольная точка: история итальянского языка
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Anguria или cocomero? Napoletano, siciliano, veneto – одна Италия, много способов говорить.

1. Региональный итальянский
2. Диалекты: языки, а не ошибки
3. Языки меньшинств и итальянский в мире
4. Контрольная точка: региональный итальянский и диалекты
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Libreria – это не библиотека: ложные друзья, непереводимое и искусство дубляжа.

1. Ложные друзья переводчика
2. Непереводимое: слова, которые несут культуру
3. Traduttore, traditore: письменный и устный перевод
4. Контрольная точка: письменный и устный перевод
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Fa freddo qui …, magari un'altra volta, sì, come no! – что итальянцы имеют в виду сверх сказанного.

1. Fa freddo qui: импликатура и косвенные просьбы
2. Magari un'altra volta: вежливость и «лицо»
3. Sì, come no!: ирония и интонация
4. Контрольная точка: прагматика и подразумеваемое
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов

Читать, писать и говорить как образованный итальянец – последний отрезок пути.

1. Читать в полную силу
2. Писать со стилем
3. Говорить с оттенками
4. Контрольная точка: вершина – стиль и мастерство
5. Чтение, аудирование и 10 вопросов