Apprendre l’arabe à deux

Lire de droite à gauche : vingt lettres, les signes des voyelles et la façon dont les lettres se lient.

1. De droite à gauche : ا ب ت ث ن و ي et les voyelles brèves
2. ج ح خ, د ذ ر ز et les lettres qui ne se lient pas à gauche
3. س ش ص ض ط ظ : dents, boucles et lettres « lourdes »
4. Bilan : les lettres et leurs liaisons
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les dix dernières lettres, la consonne doublée, les finales en -n, la hamza et l’article.

1. ع غ ف ق ك ل م ه et le lam-alif
2. Shadda, tanwîn, tâ marbûta et alif maqsûra
3. Hamza, madda et l’article : lettres solaires et lunaires
4. Bilan : le reste de l’alphabet et les signes
5. Lecture, écoute et 10 questions

Bonjour, ton nom, d’où tu viens, et un « tu » qui a un genre.

1. Saluer et dire son nom : السلام عليكم
2. Tu viens d’où ? Pays et nationalités
3. Comment ça va ? Les mots de politesse : كيف حالك؟
4. Bilan : saluer et se présenter
5. Lecture, écoute et 10 questions

Des phrases sans verbe « être », les pronoms personnels, le masculin et le féminin.

1. Je suis étudiant : la phrase sans « être » – أنا طالب
2. Masculin et féminin : le tāʾ marbūṭa ة
3. Les questions avec هل، من، ما، أين et les pronoms pluriels
4. Bilan : les pronoms et la phrase nominale
5. Lecture, écoute et 10 questions

Ceci et cela, l’article défini et le nom avec son adjectif.

1. C’est un… : هذا et هذه
2. L’article et le nom avec son adjectif
3. Cela : ذلك et تلك, et les questions sur les choses
4. Bilan : ceci et cela, l’article et les adjectifs
5. Lecture, écoute et 10 questions

Deux noms côte à côte pour dire « de », des terminaisons pour « mon » et « ton », et « avoir » sans verbe.

1. L’iḍāfa : le livre de l’étudiant
2. Mon, ton, son : les suffixes possessifs
3. Comment dire « j’ai » : عندي، لي، معي
4. Bilan : la possession – iḍāfa et suffixes
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les parents, les frères et sœurs, les deux côtés de la famille et la description des personnes.

1. Mon père et ma mère : la famille
2. ʿAmm ou khāl : les deux côtés de la famille
3. Décrire les gens
4. Bilan : la famille
5. Lecture, écoute et 10 questions

Compter jusqu’à cent, les prix, l’heure et les jours de la semaine.

1. De zéro à dix : les nombres et le téléphone
2. De onze à cent : combien ça coûte ?
3. Quelle heure est-il ? Les heures et les jours de la semaine
4. Bilan : nombres, prix et heure
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les lieux, les prépositions, « il y a » et demander son chemin.

1. Les lieux de la ville
2. Sur, sous, à côté : les prépositions de lieu
3. « Il y a » : هناك et يوجد, et demander son chemin
4. Bilan : en ville
5. Lecture, écoute et 10 questions

Commander au café, les repas, ce qu’on aime ou pas, et le marché.

1. Au café : je voudrais un café
2. Les repas : j’aime, je n’aime pas
3. Au marché : fruits, légumes et quantités
4. Bilan : manger et boire
5. Lecture, écoute et 10 questions

Le présent à toutes les personnes et une journée du matin au soir.

1. J’étudie, tu travailles : le présent au singulier
2. Ma journée du matin au soir
3. Nous, vous, ils – et la négation
4. Bilan : ma journée – le présent
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les pièces, les meubles, où se trouvent les choses et le quartier.

1. Les pièces de la maison
2. Les meubles : où est la clé ?
3. Mon logement et mon quartier
4. Bilan : à la maison
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les loisirs, la météo et les saisons, et faire des projets ensemble.

1. J’aime la lecture : les loisirs
2. La météo et les saisons
3. On y va ? Inviter et répondre
4. Bilan : temps libre et météo
5. Lecture, écoute et 10 questions

Ce qui s’est passé hier, comment le raconter, et les verbes à lettre faible.

1. Hier : le passé au singulier
2. Nous, vous, ils : le passé au pluriel
3. Ensuite, après : raconter ce qui s’est passé
4. Bilan : le passé
5. Lecture, écoute et 10 questions

Un mot différent pour « ne… pas » à chaque temps, et personne, rien, jamais.

1. « Ne… pas » : لا et ليس
2. لم : je ne suis pas allé
3. لن : je ne ferai pas – et « pas encore »
4. Bilan : la négation
5. Lecture, écoute et 10 questions

Le futur, vouloir, devoir et pouvoir, et les projets de vacances.

1. سـ et سوف : le futur
2. Je veux, je dois, je peux : أن et le subjonctif
3. Projets de vacances
4. Bilan : le futur et les projets
5. Lecture, écoute et 10 questions

L’arabe a une forme à lui pour deux, exactement : dans les noms, les pronoms et les verbes.

1. Deux livres : le duel du nom
2. Eux deux : pronoms et verbes au duel
3. Kitābā al-ṭālib : le duel dans l’iḍāfa et avec les suffixes
4. Bilan : le duel
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les pluriels réguliers, les pluriels « brisés » qui changent l’intérieur du mot, et l’accord des choses.

1. Pluriels réguliers : -ūna et -āt
2. Pluriels brisés : kutub, awlād, rijāl
3. Ces livres sont neufs : le pluriel des choses
4. Bilan : les pluriels
5. Lecture, écoute et 10 questions

L’accord complet de l’adjectif, « plus grand que », « le plus grand » et le caractère.

1. Des adjectifs qui s’accordent
2. Plus grand que : le comparatif
3. Le plus grand du monde : le superlatif
4. Bilan : décrire et comparer
5. Lecture, écoute et 10 questions

Ordonner, interdire et demander poliment, et suivre une recette.

1. Écris ! Assieds-toi ! L’impératif
2. Ne sois pas en retard ! Interdictions et panneaux
3. Pourrais-tu… ? Demandes polies
4. Bilan : ordres et demandes
5. Lecture, écoute et 10 questions

L’aéroport, l’hôtel, les visites et les pays du monde arabe.

1. À l’aéroport
2. À l’hôtel
3. Visites : musées, châteaux, vieilles villes
4. Bilan : en voyage
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les vêtements, les tailles et les prix, marchander au souk et une visite chez le médecin.

1. Les vêtements et les couleurs
2. Au magasin de vêtements
3. Marchander au souk
4. Bilan : achats et vêtements
5. Lecture, écoute et 10 questions

Comment l’arabe bâtit ses mots sur des racines de trois lettres, et les premières formes dérivées.

1. Racine et schème : la forme II
2. La forme III : faire avec quelqu’un
3. La forme IV : faire arriver
4. Bilan : racines et formes verbales II–IV
5. Lecture, écoute et 10 questions

Des verbes pour agir sur soi, les uns sur les autres, pour ce qui arrive tout seul et pour demander.

1. Formes V et VI : pour soi, l’un avec l’autre
2. Formes VII et VIII : arriver, obtenir
3. La forme X : demander, estimer
4. Bilan : formes verbales V–X
5. Lecture, écoute et 10 questions

Le verbe « être » au passé et au futur, « avoir l’habitude », « devenir » et « encore ».

1. كان : le passé de la phrase nominale
2. كان يفعل : l’habitude et l’action en cours
3. Devenir et toujours : أصبح، صار، ما زال، ظلّ
4. Bilan : était, est devenu, toujours – كان et ses sœurs
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les petits mots qui changent le cas du sujet, et donner son avis.

1. إنّ et أنّ : « certes » et « que »
2. لكنّ et لأنّ : mais et parce que
3. كأنّ، ليت، لعلّ : comme si, si seulement, peut-être
4. Bilan : que, mais, parce que – إنّ et ses sœurs
5. Lecture, écoute et 10 questions

« Qui », « que », « lequel », et le pronom qui renvoie à l’antécédent.

1. الذي et التي : qui, que
2. الذين, اللواتي et le duel : la série complète
3. ما et من : ce que, celui qui
4. Bilan : les propositions relatives
5. Lecture, écoute et 10 questions

Des verbes employés comme noms – voyager, apprendre, utiliser – et l’entretien d’embauche.

1. Le masdar de la forme I
2. Le masdar des formes dérivées
3. أن + verbe ou le masdar
4. Bilan : le nom verbal
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les conditions probables, possibles et impossibles, et donner des conseils.

1. إذا : si (probable)
2. إن et l’apocopé
3. لو … لـ : les conditions irréelles
4. Bilan : les phrases conditionnelles
5. Lecture, écoute et 10 questions

Comment on fait les choses et dans quel but.

1. Le ḥāl : il est arrivé en courant
2. La proposition de ḥāl avec و
3. Le but : لـ, كي, لكي, حتى
4. Bilan : la manière et le but
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les phrases qui commencent par le verbe, le vocabulaire des nouvelles et le discours rapporté.

1. La phrase verbale et l’accord
2. Titres et verbes de l’actualité
3. Il a dit que… : le discours rapporté
4. Bilan : la phrase verbale et l’actualité
5. Lecture, écoute et 10 questions

L’école et l’université, les examens et l’apprentissage de l’arabe lui-même.

1. L’école et l’université
2. Examens et notes
3. Apprendre une langue
4. Bilan : études et apprentissage
5. Lecture, écoute et 10 questions

Quand peu importe qui l’a fait : le passif et sa variante des journaux.

1. Le passif au passé : كُتِبَ
2. Le passif au présent : يُكْتَبُ
3. Le passif des informations : تمّ et nom verbal
4. Bilan : le passif
5. Lecture, écoute et 10 questions

Une racine, toute une famille de mots : qui agit, ce qui est fait, les lieux et les outils.

1. Le participe actif : كاتِب، مُنَظِّم
2. Le participe passif : مَكْتُوب، مُنَظَّم
3. Noms de lieu, de temps et d’instrument
4. Bilan : participes et noms dérivés
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les finales du présent après « que », « ne fera pas » et « n’a pas fait », verbes faibles compris.

1. Le subjonctif après أنْ، لنْ، كيْ
2. Le jussif : لم، لا، لـ
3. Les verbes faibles au subjonctif et au jussif
4. Bilan : subjonctif et jussif
5. Lecture, écoute et 10 questions

Pourquoi trois prend le genre opposé, le nom compté, les ordinaux et les années.

1. 3 à 10 : le nombre prend l’autre genre
2. 11 à 99 et le nom compté
3. Centaines, milliers, ordinaux et fractions
4. Bilan : les nombres et le nom compté
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les trois cas et leurs désinences, et lire à voix haute comme un présentateur.

1. Les trois cas et leurs marques
2. Les diptotes et les cinq noms
3. Lire à voix haute : l’arabe du présentateur
4. Bilan : les désinences casuelles
5. Lecture, écoute et 10 questions

Ajouter, opposer, expliquer, et construire un paragraphe et une rédaction.

1. Ajouter et opposer
2. Cause et conséquence
3. Ammā … fa et la forme d’un texte
4. Bilan : connecteurs et texte
5. Lecture, écoute et 10 questions

La politique, l’économie et l’environnement dans la presse et à l’antenne.

1. Politique et gouvernement
2. Économie et affaires
3. Environnement et climat
4. Bilan : l’arabe des médias
5. Lecture, écoute et 10 questions

Le ramadan et les fêtes, mariages et condoléances, le changement et les dialectes.

1. Fêtes et célébrations
2. Mariages, naissances et condoléances
3. Générations et changement
4. Bilan : société et traditions
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les tournures expressives de l’arabe soutenu, de « que c’est beau ! » au serment.

1. Mā afʿalahu ! – l’exclamation
2. Niʿma et biʾsa – l’éloge et le blâme
3. Serments, vocatifs et insistance
4. Bilan : le style – exclamation, éloge et insistance
5. Lecture, écoute et 10 questions

Prendre position, concéder, réfuter, conclure, et débattre.

1. Énoncer une thèse et l’étayer
2. Concession et contre-argument
3. Conclusions et recommandations
4. Bilan : l’argumentation
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les mots qui vont ensemble, les expressions, les proverbes et les formules du quotidien.

1. Collocations : le verbe et le nom qui vont ensemble
2. Expressions idiomatiques
3. Proverbes et dictons
4. Bilan : expressions, proverbes et collocations
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les familles de racines, les noms abstraits et la façon dont l’arabe nomme les choses nouvelles.

1. La famille d’une racine
2. Noms abstraits et nisba
3. Quadrilitères et mots nouveaux
4. Bilan : la formation des mots
5. Lecture, écoute et 10 questions

Le style nominal de la recherche, citer ses sources et résumer.

1. Le style nominal
2. Citer et paraphraser
3. Résumer
4. Bilan : l’arabe universitaire
5. Lecture, écoute et 10 questions

Les lettres officielles, les contrats, les candidatures, les banques et les administrations.

1. La correspondance officielle
2. Contrats et règlements
3. Demandes et CV
4. Bilan : l’arabe administratif
5. Lecture, écoute et 10 questions

Al-Manfalouti, Gibran, Chawqi et al-Chabbi : des classiques modernes dans le texte.

1. La prose de la Nahda : al-Manfalūṭī
2. La prose poétique de Jubrān
3. Shawqī et al-Shābbī : néoclassique et romantique
4. Bilan : la littérature de la Nahda
5. Lecture, écoute et 10 questions

Comparaison, métaphore, métonymie et prose rimée : l’art classique de l’éloquence.

1. La comparaison et la métaphore
2. La kināya et l’allusion : dire une chose pour en signifier une autre
3. Les figures sonores : sajʿ, jinās, ṭibāq
4. Bilan : la rhétorique (balāgha)
5. Lecture, écoute et 10 questions

Kalila et Dimna, al-Jâhiz, Les Mille et Une Nuits et la maqâma.

1. Kalîla et Dimna
2. Al-Jāḥiẓ et l’art de l’essai
3. Les Mille et Une Nuits
4. Bilan : la prose classique
5. Lecture, écoute et 10 questions

La qasida, al-Mutanabbi, les mètres du vers arabe et al-Andalus.

1. Les Muʿallaqât et la qasida
2. Al-Mutanabbî
3. Mètre et rime : introduction au ʿarūḍ
4. Bilan : la poésie classique
5. Lecture, écoute et 10 questions

Reconnaître l’écriture, les expressions et la grammaire du registre classique dans les textes modernes.

1. Lire l’orthographe ʿuthmānienne
2. Les expressions coraniques dans l’arabe moderne
3. Des traits classiques absents de l’arabe standard moderne
4. Bilan : le registre coranique et classique
5. Lecture, écoute et 10 questions

Éditoriaux, discours, entretiens, et lire entre les lignes.

1. Éditoriaux et commentaires
2. Les discours politiques
3. Lire entre les lignes
4. Bilan : presse et discours politique avancés
5. Lecture, écoute et 10 questions

Passer de l’arabe aux autres langues et inversement, les calques, la révision et le sous-titrage.

1. De l’arabe et vers l’arabe : la structure
2. Faux amis et calques
3. La révision du style
4. Bilan : traduction et style
5. Lecture, écoute et 10 questions

L’histoire de l’arabe, ses familles de dialectes et sa place dans la vie moderne.

1. Une histoire de l’arabe
2. Les familles de dialectes
3. Le fuṣḥā dans la vie moderne
4. Bilan : l’arabe dans l’histoire et dans le monde
5. Lecture, écoute et 10 questions